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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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8 G$ E8 K: w& e% d: {7 k& _2 m(1) 信任的語氣~' c& J8 C4 B7 N, j" B( A9 {5 q& N
; [' W8 ]# C3 l) l- h4 o7 c(2) 尊重的語氣~, Q9 e- p% Z- F0 B, t
( b8 d Z( J, _' c$ ?9 o/ ?(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~! @3 Y5 H( M; ~
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~# m5 y7 A( U) q
) b- g- ^* _; t0 S% Y6 V可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~# C( I: M/ I4 a/ w
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~! e) T9 d0 I5 {! d- A$ X
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~: q" j. x4 g/ L) `5 b% o, i
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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1 _+ O% s# c2 r% F1 R5 B可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~( k; Y7 T8 H9 b
, l* W2 m( c1 @ F但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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S& y( K% h1 B+ W' ^# \父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~' c5 ?2 |! H) C5 S* k
G2 e2 }* o& k3 ]與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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* Y9 h$ A( T* o* |/ d% G x因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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* X8 Z5 S2 ?& v z" w, r E. \而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~' C3 y" a* u4 p
& W& \, `( y' O* O k5 W8 b" I如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~: S6 w3 E2 u) [% G6 Y4 _
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~& L6 } E7 i- q) }1 F" ~
, K. `& y6 W% E6 r/ t$ c/ O反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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6 t7 E" a0 b9 L! O3 k( h種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~ | |* a- V, P4 s% I
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~: \9 C! d: ~9 m5 F; P3 M
+ {1 N$ E6 _7 U- d2 `; e- I1 u看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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% u5 z8 M- o0 C& y$ _ p% e+ ]2 K" X“你怎麼這麼沒出息~”- I' q* H$ a4 p- u
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”3 G, H8 u4 _+ W& `
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“你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”% H$ X8 _% E8 d3 I
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~# t( ?: d8 @: u- o9 X" p) I6 `& ?
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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" k+ G+ n/ ~1 n, }, E+ L+ J而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~) n4 Y N2 A9 M1 v+ N$ |, s
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~, o% \' P8 S& y
( E0 c9 V- H2 D# s 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫5 Q2 A1 h0 ^9 G3 X8 i- m
4 o* u, e- k5 F* Q) h~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~( M- c: E: _' B# c/ k9 a
% {7 M" N8 o+ X, b/ N; n因此~父母的以“你是……”開始的語句~8 x% [0 M" N8 C! A/ M2 u
" ?1 q. O9 l1 K( `& S5 {是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~5 K9 C8 V; E9 T2 E2 \
) z4 ~9 a; v; K- g當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~* {' W M) [2 t' P
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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9 r0 g. k; f; \, j0 o在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~” T* R+ ]; b' r- G9 t
+ B6 a! Q, u/ c% W; ^+ i另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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% D3 P* c: f0 q快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~) k7 j7 i9 j- T7 p0 D
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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. l7 W" l B& o/ d! t如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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3 ~% y; `& ^4 z# w6 v- |7 s3 I也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~# C: }" X3 j+ K9 }& L) G
0 w0 e8 w+ ?& P6 n% E8 w如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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: G. a5 V3 R- ]4 l7 y9 k( F+ y# I總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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1 C; D6 i6 c/ y4 Z$ L父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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4 S4 ?9 D& B. k5 r: M父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~, W! d& U2 ^$ |
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~7 [, Y& D% E o/ u
, Z. ~/ p! p# X% X! F8 }8 {◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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4 D* o2 i8 Z6 v% d3 ~$ V& `) X) V孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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% C0 Y* I4 P; D2 }7 L* x一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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; |8 J% j7 I" |. c6 A2 C7 f只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~% c3 D- f8 n# s& i% a$ v
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~4 F; u/ _+ ~; K/ K) }
$ [4 T, W, X% T1 f令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~! s+ C- s+ Y; P1 E
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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# d& w" ?- r) n5 ^9 y& y例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~) R n- k7 J- J1 |8 T, k
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~1 |+ O' ^6 i6 O4 r9 i# @8 ]# k
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~& H) d9 L6 t* ~, g' {
$ ~7 ~0 u6 h, O“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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; c. Y5 P6 _* A0 h2 M$ O9 q% _◎商量的語氣~
9 f) S6 ]& O r4 ?$ {$ }每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~! \# w, @1 w2 j6 q0 B# B5 N! {. J
2 _* V0 h" E: d, L) z/ ~ 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~0 ^7 y. m% r* t, h3 k- e% {, ]1 f
2 Q. R; J( d; A1 v可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~4 J' O: o: L* H$ \; _2 h2 Q
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~, z" E- Q @2 F' F6 s7 i* Y+ f
! P) i5 @( Z" N" x
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~1 _6 l1 h4 s% u2 U- p2 @$ t3 ^
. ^1 `- F" l% `5 h' j. l◎讚賞的語氣~
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7 P1 e) i0 Z/ S3 Z- t* ?3 D每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~1 S! N; m# i! k1 t+ q5 r( H- O
7 M, X U5 F. ?7 D% L% u9 X; [* @會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~7 `5 M& y- i0 r; y1 B
, b. p0 r* c- |9 r: X也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
- Y& H) @; a7 Z8 p6 S% {
; d4 x3 n4 z) w# j6 V$ E, j5 \當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”4 k5 b* q/ N; R+ Z) }8 S( h( f
# R" i' i7 h* ^ ~" c' \這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
" x. [" T# e( `% s- K
# A6 w' {5 w/ U; @* m: q想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~4 \+ h) K& h+ b/ z1 q
6 U8 S L5 n# n, }' U9 ]1 w; d
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
0 o% W. v8 O4 j0 u0 y- Z3 ]0 ?) |
b) M: \) ?9 f# l# R; w x+ M◎鼓勵的語氣~
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5 c/ S5 A$ y0 L; v4 O要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
& @- l' q! I% M. r# j, C2 j- X& ?# Q, j9 P1 ~1 ?+ L. v3 n
鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了" Q6 `- v: e; {1 n. l# {. X
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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% I# U* t# g6 E8 t4 S$ o' I~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”+ e8 y9 b5 C6 i0 ]: r! w- d$ N, g; M; G
1 a7 y# s1 z6 Z1 q! e; X這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~1 A' u0 Z' v; ^5 _7 ]
" T& d4 g) e; V. {6 v4 D& z# M
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 9 @ s$ x$ i& A9 H+ `6 l4 k g
! n( T- X6 W; b8 d3 n4 u
你好~陌生人~我是~cc老師~ 6 M4 J/ T- ` [ `% ?4 M$ \
8 c2 [% e% S; }我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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6 v9 Y' A* d# `* m' N如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~- g( p+ o; \+ n x
1 c* h$ v" f6 u& z) T0 W8 N但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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