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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~. t, c2 |2 O R! f3 P" }4 A
6 S! X- I5 t+ s/ w(1) 信任的語氣~( A( g2 t Z! i% h8 n0 ^5 n
# N1 W$ D) [1 L0 o6 u7 a) M7 `# ^(2) 尊重的語氣~
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" ]+ U* ]3 R5 t. J. X# t(3) 商量的語氣~; D6 {4 b6 t! e- g# q. j7 u* a
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(4) 讚賞的語氣~, W$ u" ]" P- M5 r. o1 Q: |. I2 P
% `: H9 N5 ?/ l. g- @" ]4 W7 h% O: q+ B; B(5) 鼓勵的語氣~: d q: `2 f# l+ |+ o
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9 p3 x6 R, i; w 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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F6 y& ?: f: z8 F' R5 x* a可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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' }" h. b+ z; [# f) W% Q1 |: ~- \) f1 a0 w父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~ G9 J7 M0 ?% h/ J! r2 w7 w" v
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~* x3 J) M ^5 ]8 [9 `3 N
" J+ c: L3 b1 M8 z6 p5 R父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~- w% @( Y, X/ x- v: K7 k/ X3 H! q
3 E* W/ B) _: E自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~( x4 ]; _ ?3 r5 m% a
! F3 d4 [' g3 f成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~1 e" V* y. t! S3 K4 m; d
$ q) d/ `1 J! ~: k+ d3 `9 |0 B8 a因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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' m, |6 p1 w3 {6 p" G/ p d( S而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~& q6 b; [8 J- T# D
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~% m8 e s7 e" l+ o
1 I3 T+ U1 ]/ {, S則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~- X, k5 m& u8 _) J5 V
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~' Z$ g7 U3 f! C# `7 @2 G" f
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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6 V4 k* j3 y6 l3 {/ V; G6 H! ]看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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& |1 G/ q* t! B- D: u$ K“你怎麼這麼沒出息~”4 N* N" C4 o% r6 i. P; _
n8 v" Y f1 V9 A. T$ D0 V “笨死你~這麼點兒事都做不好~”% {7 `' S1 m6 S! V, X {
; L, h4 c+ k8 b# B6 ~; @ “你聾了~聽見沒有~”+ g/ j! S! f' G0 I2 q1 i
5 w% d3 Z6 j# F8 I/ i) B, W% z “哎~你怎麼這麼懶呀~”- p9 ]$ {2 ?! F g0 w
8 k& q1 w& r2 b7 Z; Z這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~: g3 D: r9 T" S
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~8 S( H4 \$ g) m2 p
6 o$ R p/ h1 T- s 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫& b0 P' \% L- N( t1 o
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~$ q6 r8 }" U. N
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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3 ]1 ^ P4 T Q+ f是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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$ s7 o0 q+ h- O) b4 D! @; q成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~! P! }0 E1 f' E% N( x
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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9 k4 h. b" b9 _6 q; e! W# _0 u或為自己找理由~放棄進步的機會`~2 a: m0 g2 J1 |* F( S
2 `" t, o* N* R' M. E0 q) j* m4 o在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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& w* x$ `, c8 V7 {+ C! d% d; n, e/ o對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~6 M2 [/ ~' R9 ]7 u I
" U% e t- Q& P. N& Z9 P快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~) H* L" f1 K9 r& t
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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) b4 y8 }' R$ U5 i7 Z- j5 C/ U如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”( A; d3 f9 T2 ?+ ~% Y: _
0 E5 V% ]) p- o2 u總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~! M, L: J$ K" B
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~8 g% ~$ x n8 y s/ O5 s6 k
$ u' D3 Y& ]& q$ u/ R# j4 p; x通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~5 i' L& E# U0 M/ @4 c/ g) L: S
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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5 [9 K4 ]& V; F◎信任的語氣~7 b# `" p* Z, ?/ \# s
1 t% w3 ?5 X8 P) n" S$ m孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~8 \* v: z6 ~) J9 N Z
/ n1 E! \. W4 u' C x孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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# M: D' E9 }2 [. H# h# _ }一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~& a x& b7 A' v! a8 |8 Y' Z
8 C" |% n, ]+ e& K5 I1 }' v, b只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~0 |' Q! \1 o4 g+ {( X& f) h
6 F# A7 M- \5 G8 @% e; w0 T/ T令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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; F8 E' o: `5 R6 i \: ~◎尊重的語氣~- C$ `$ {+ O5 B7 k4 L/ e3 |% y0 `! P9 O
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~; H. n3 B# Z2 P5 f; R {6 S$ x
! X3 d w1 l) g* h$ f說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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# Y6 f* y% m$ \0 O+ C不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~2 \3 H, k6 f, D3 @" z* g8 O/ b
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~3 H4 g2 ^. g: N# r/ c g+ s, J4 l
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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' q" A, m: _( u, i6 z“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~* Q. D) q7 t6 t v" U8 J: s5 u' Y
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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; y: B, D. l* B2 b$ R, C 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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3 S( g) J) y' \2 ]7 E比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~: s! a* |5 B# x5 ~6 L
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~6 e% i6 |. R, a9 V9 w8 a( J
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
5 E! j, U* j; F: M' ]8 s
$ j% u$ {, ]2 a7 u* W# T◎讚賞的語氣~4 ~# O( n7 f# g$ Y, `
1 D# r4 `6 \ d: f2 q每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~$ \- U; R6 e$ o$ V! ?
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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' o- x5 z5 E8 a" V4 f+ ]8 o8 ]也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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6 w3 y" n( c. x1 I, _想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~4 A5 |5 ?# ~; U! ]& l
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~# i1 _, Z+ a1 k* }) Y+ u6 {
# @: W- Y6 R$ {◎鼓勵的語氣~/ \+ d6 y1 T( Y' t) x; M- K
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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. i/ k' @; m0 G+ k& k不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~0 B8 f& j. K; ?3 X) \
" s8 T( H0 i4 N) b8 G' i% l鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了* [, J3 W6 p) P3 e2 y
1 |" P1 @ [! \' g~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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# R8 z$ Z s- g w這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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* y) l2 C8 l# I3 E你好~陌生人~我是~cc老師~ : G% _0 n6 v: q( O! w0 e4 |; c
' e% `7 }4 _& g1 y' X) N我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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$ n8 z r! ~6 h) f如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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- L) j1 i, g: c% m9 P z請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~5 z2 l' Y/ H% f( u8 N+ v
, N: U, ]% g. [
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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