|
 
- 文章
- 1511
- 威望
- 823 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 女
- 來自
- 基隆
      
|
父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
8 L, r+ B8 H& H" |9 U& x% m3 d2 E- v, h
(1) 信任的語氣~* @+ Z0 d0 M0 W- ] [
- R2 r1 } V1 H, s1 r(2) 尊重的語氣~
4 B6 U, ?, B j- B! ~. y! c2 }4 }) R' M' v$ x7 J' n
(3) 商量的語氣~
: p0 g+ S! R# W1 z
* d |8 [; E3 {7 E7 I5 F* Q" U ?(4) 讚賞的語氣~7 t4 a f4 y( \) M4 `) \2 p2 H8 L
* V, A$ O0 o$ A, H, o* N; s# ?
(5) 鼓勵的語氣~
, ~$ W6 S4 M& L$ K( _% v% F g/ B; B2 ?6 P5 U4 o" |1 Z
! K( J& [% q+ \8 d0 I* Y# F
父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~( p3 W& c. m* N9 I; {) {- M5 i+ U6 X
; g4 s# B2 r U$ K# o3 D- F: r& I0 p可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
7 X1 O @; i3 x8 [
/ X' C: A) M$ Y- F甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~ v3 e' j1 m; l8 P' ~1 {% k: P
) C T, ]) Y% g3 h9 B6 O父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~& x' H% o! D3 t1 q! p
! t( \) z5 x% I3 Y& O尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
! t, i* B1 u3 `: }4 d9 }
/ r& X: |7 x4 a0 t5 y0 z. C" E可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~- i ]' d' @! O. @
; E5 z3 t" t; `, @) h5 W* j7 o; k但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~( c! i* q/ o) u4 D! M
! e R$ t, e' o2 e; M
父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
, y" C6 Q+ U6 v7 }+ \) ?
6 T* u" c" B6 M4 [1 L. F與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~% {7 C& |+ B" K, c" z
3 K# T5 N8 t: |2 z/ j
自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
7 [/ [, J7 L' }0 N- [( |
6 L. i+ P3 A& E6 K成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~2 {; u9 H7 m" A: f* D$ u2 Z
3 B& o" z0 S9 D }
因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
4 Q0 f, ]) }8 X" V! {# z4 J' H$ d) i) V0 v. Q
而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
- ?, r; d% K% ^; U5 P3 E1 O9 V* X* w, N: w
如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~5 t7 Y( b' i. {! a, V& q; p$ f8 i- V
6 v; t1 S2 T% S1 ?則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~: n+ ^0 i% U' c3 C
0 w: Y, C5 G9 a
反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~$ {! h. B5 _3 w. n
6 U$ Z. m( `* p! B7 r9 S種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
+ r2 f, |" S$ ]7 G- p' B I/ i7 X$ b# x# S0 a& c" z! t9 A" R" n' h: t
每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~. A6 `# O1 r0 h1 }# s
2 L6 n3 ^) K$ `, Q看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~( v9 R D+ Y) Y6 K3 `$ d L
6 W Q2 P3 c6 U- t“你怎麼這麼沒出息~”
2 |+ r& r* ^0 k' c# |5 y( l$ N8 ^1 Y% I. e7 j5 t8 j
“笨死你~這麼點兒事都做不好~”% i# M8 n; A: w/ F; a7 e
' j- ]+ `* p. I! X “你聾了~聽見沒有~”
6 u! R3 z# V! e9 g. M# K, i+ U
5 m. G- q* w* z; N5 n1 m L “哎~你怎麼這麼懶呀~”) v& ^2 b1 m! P8 z6 Z$ w. T0 n
# V: v* J& M0 i
這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~ s5 m- C/ R4 N1 I0 l
" P8 M% j2 j( Y0 J
你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
* H& G7 ?; X: H2 g
3 z6 ^' u. E3 v" z3 k- W, ?而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
* a: Q9 ^0 a# w4 m/ B: f
+ C$ E; g6 k+ n* _8 u T: o這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~' t. B; z( _/ @% Z: P
1 }8 o1 R) e9 o B- Q8 G# s' I
當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫$ _0 b; v. K; i" F, c
6 u) ] n5 r9 @4 C8 V
~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
5 v( c+ i. q9 w- c; Q/ j+ \# |! l
因此~父母的以“你是……”開始的語句~
! J! P* F2 J- ~
) c2 B7 H# g% w. i- S0 J% }6 Q3 ~是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~4 ]6 `1 l4 |) ]" ]! x+ y2 ~0 g( H0 t
* b7 _4 }; C1 H7 ~0 O" q成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~" ?7 E7 z. K! M! P
/ l- Q& Y% b9 d7 b5 C當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
7 |, d# G1 p6 L! I' m8 Z8 @- X- L8 K% S I% @
當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~6 n2 Q) s9 R! p. T3 T5 @
$ A [: Y- f( z0 D$ `9 [; u+ e* _2 h
或為自己找理由~放棄進步的機會`~- G- \7 H' Q9 ]+ \
; z. B* M" q/ a% H' }, N4 w在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~7 Y: f$ x" y5 Q
( l1 o2 u% c; h8 N _" }! l* R& ~! M對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
4 I# Z7 R/ ?- g" R' n6 g* `' g2 v0 i. y$ o6 S& ~* k# e& P
另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
+ T# A) ~3 U h i& E0 v1 r/ e2 G" u
快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
: \, N9 Z! J& q4 \5 Y$ L4 E5 M
0 y6 t9 s" W/ D1 q; x, c如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~5 F6 Q8 m/ a. n! r j1 X' V
: o( E, K9 x* C( d7 q' y% H8 u4 M: v如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”+ K+ K6 J" ~! q7 @1 L2 K- Z
$ J) f! \0 G% l4 n+ A也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~6 v' ?$ A9 ~; [
U0 d8 ~& U% O7 p5 i' e如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
* z6 s) u2 _+ m) J6 g' s9 d: S4 k, b5 I3 r( q7 w
總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~$ z. P* k9 t) B4 k) d3 t) m; _
+ l( V* r% W) {3 e
父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
+ q0 A. C/ H6 I: w0 d( a$ ?9 L0 o6 J7 N- a
父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
0 u& T& W( [! x* t; P
* s8 g( V/ |! v9 ^$ v通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~: F' o, |/ j; Q
6 T6 A2 H" c# N u真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~' L2 H6 Q8 ]8 A( u$ T
+ {7 f& s3 d$ {5 q% M M
◎信任的語氣~+ r, G* D( R7 Z D- e# K: _) ~, c
6 ^6 |( M m8 ~/ v( ?- v, d孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
2 k0 E, S- K; R0 w; ^4 e/ y; t( }0 d" R7 l0 y. D
孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~* j, V$ ?4 y( ?7 C
" r c- \: B4 ~* I1 n+ y一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
$ h. k; w& s# i4 F1 I8 O2 @* D2 Y/ D# C# \( Z
只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
: n7 b, M6 t4 Z% y* d! K4 X6 [; x6 s& i& V( Z
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~) n! x, J! T% \. p& r
9 r/ a; v9 O% y& t7 d
令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~; o- b; n1 Q5 V0 W" r+ g. R7 k" X; d
" ~* ]+ x' A' r; k
◎尊重的語氣~/ T% Q4 Q! J7 B" D$ h
: ~2 _2 t+ t7 M從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
. |- E8 }! T( G3 d; L. h* ~3 @) C7 f5 e2 g8 N' n& G- C, U4 H* S
隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
: F9 ]2 }& P7 U+ A6 b& m: m) |. x$ b
說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~7 X2 o% x, Y" A3 Q! y+ y
8 O9 n4 O/ E7 t+ R不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~" B, @ b" I( ~. m* i& r
& Q. n6 }, d A例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~+ s; u% s0 e+ W! A& k! U
% H* A L+ m3 _$ ~
你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
7 s% a n9 I: Y5 M- o( s6 p" L: }
7 q% `+ f* L1 J! d( P”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~3 W' w8 Z/ @4 |) g4 C4 t# _6 ?
/ t1 a* b9 r3 f
“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
" ~* q) \# r$ j+ {, u6 r9 c
$ e, j- E* }' z2 Y6 R* e◎商量的語氣~
6 W+ y7 D6 ?) a+ X1 s4 D" C* A每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~/ r: c& r5 y4 u( D$ k- H# K
( y% _- _9 Q4 N1 o/ w! |5 R& _ 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~! q, L" P$ |+ e2 H9 g1 D( _
, b- F1 s) u q" W# @1 Y0 |
比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
3 E$ m8 t7 n, K; L' i0 W! S0 \
8 W* c* E9 c) U2 p可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~1 Z% i$ l% q ]: K6 \' F# ~' u& Z
- T6 O: U/ e5 V$ q# h. c2 U8 C
”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
v: m5 w7 l: u
/ z, f; O; h& l! Q- R# {+ J( x x”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
: ? h5 R' M: Q9 n5 Q
% N3 E% }; U) w# m◎讚賞的語氣~
7 d; F1 s3 y9 f' i3 O8 P( z% n$ K8 [$ ]: B) R9 D
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~! I, p) `7 C4 q
$ w2 e% m7 P7 C, _會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~9 d/ |. W4 p: M" o9 a2 {/ O% a, M# L6 k
! S# m7 k3 N# T. N) p( p# C! [% H也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
% \$ F& Z1 N: B* B" D( s8 o: q. Z( L" c5 T# v6 ^+ }
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
) e5 S0 b! T1 R4 y% n# i* k
1 k2 T9 ^0 V& G- C. `. Q7 ^; R; N! K, C這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
; r' m% T, o5 e( B- O1 G- b$ h( R8 p8 K
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
. w$ ^) L9 k3 u& ]: s! ^
% g j5 l, Y6 _4 t”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~- s, K6 y( G6 v8 K
; f' ?7 k6 l# `$ N0 W$ X& ~◎鼓勵的語氣~
# w( `& u2 V$ h5 s) c' u$ h. U9 N; r$ t2 [! L0 g
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
7 ~+ n& | D9 C* p J2 f E+ V. H! C0 H7 Q
不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
- {2 }. S; p7 d {/ G0 u
" L8 e2 G) J' h( ]鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
: \/ P& _1 {5 G H# P4 o( e+ C# h% j: D* |: y
~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣0 f* k5 X% n+ n7 w7 F( G2 a
5 z5 k0 L! B4 X: {) X0 ^& T, V! d~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”: e- T- \1 u" N5 L" i B9 k3 g
; q5 g9 f! ^) w. t* f
這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
& T& V. P- u1 B, W6 K8 I( l; |+ o& M1 E6 S
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ! ~; D8 v5 o: {6 S9 }1 t* m
2 u7 D; T8 I3 C# L5 f+ ?
你好~陌生人~我是~cc老師~
0 x- |/ m R3 i* B; G- O
, n* D; F* J$ |0 `" ?+ M" F我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
/ R( P- p: t' b2 m% t% y% E
1 w" L' \$ Y) V$ ~如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
6 |6 X& }5 r5 H P( O( d
! E! i7 e6 ]" i請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
' \" y* E; M' P! ]! E5 Y. G4 Y: _) ^- u
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
|
|
發表於 2013-5-14 18:47
| 
