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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~+ |) K, d+ c' _& m2 D
6 t5 h# k0 w' w% G: D(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~- R6 _) Y( d/ f& b
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(3) 商量的語氣~2 o% l& n! {" [& f; `6 C [0 A
) d1 `$ _5 r- M; a+ H8 {(4) 讚賞的語氣~
2 {3 h) u' L* o; B3 A' g
' P+ S, U& l3 x& \( x' ^3 X(5) 鼓勵的語氣~
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& t) G6 a9 y$ t: g- g0 H, ?6 z+ k M 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~/ k* j4 M! @7 @. e6 |" O
+ s0 m0 T3 p g- u5 z可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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, e1 {4 ^( U3 F: C4 j甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~) V( J0 H5 s4 [: a" q! i1 A
Z2 S; h% b6 j' [0 \: p父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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$ [5 j# ^5 I) S3 h1 z9 {可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~1 A( J, P2 {% ]% }' ~
% Q8 s" q0 P/ L6 P
但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~0 V. ^6 N" D4 x1 ?' y, S
8 W/ W3 w; R; L( [父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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1 p: r; X$ w5 i- i6 W8 h6 Q0 H6 q與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~/ |% G; K& j/ H p# X
/ s2 J7 X8 Y+ k( D自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~- X) M, W' k# U/ T3 Q
7 Q; w( \* X) H, J; D成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
) g& h2 m. U1 w
; S: Q/ z: q/ d6 |因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~: M0 e( b) F0 }3 r7 B5 x6 C# e
. Y8 u! M `! h: t8 h( M" y) w則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~: N8 v; R8 e: F- Q
) b, p, }' E* _ C' z$ Q
反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~/ Z$ o3 Y; d3 ?5 P$ b( |
9 ?1 L s# G/ b7 U! a: c3 c種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~; ^* b+ e" E& b7 V( r5 w% Z
" R- z3 L+ d3 k6 s( p: Z 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
& [! Y+ n+ b! [+ Q* u* G6 c
6 b- k! V$ p* t! G看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~* D7 m3 [$ @+ f3 r) E
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“你怎麼這麼沒出息~”
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5 B; `. D4 F8 a% }7 E “笨死你~這麼點兒事都做不好~” @5 C# m: I5 u2 }
3 E b3 H9 A3 M# L “你聾了~聽見沒有~”+ }% s- y) V7 j6 k+ ~
2 r6 W7 ^4 K( z6 s/ q “哎~你怎麼這麼懶呀~”, x& [# y, ?3 q7 {7 p$ I
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~1 ?5 m! e0 |- F
( e( k3 j. h* T# Z 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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" E) \) j) O2 U, D& T而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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- j: T/ z" w9 f3 G- \這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
8 s* `% t( E5 \: Z, Z$ ]3 D9 M) y ]
3 v* X# {$ }+ L1 c 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫( F* b: W- M' a# Q- r
8 F- F" W: k3 z: {3 p~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~+ Y0 f$ k1 g; S) A6 m" W6 c
% _+ D* a c" h7 A成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~, f; f4 Y+ p0 J
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~) z- G8 L' I0 N8 U: r9 L1 \
* [* g9 F' a; b
當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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- ]0 p5 M6 m4 Q* a在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~ S3 W, j+ b5 P" B
. n9 I9 }" F: \對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”/ o- L, u7 G4 M8 S2 D
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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5 @' M) w+ S- |8 P' H5 a4 O如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~$ a, w. I2 M( {# F! g
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”, `- r) V* n8 f$ ^# {3 [: m9 ~
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~" z( \8 _4 Y2 x, T% F
5 }) e8 V1 A. N父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~# x$ s+ r R* j8 [6 x
& `( n8 s- W! T4 Q父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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8 B5 N6 B9 n7 l }通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~2 U, D4 d) `' h/ \6 T
" ]5 J' ], L" h真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~. j+ X4 d/ B- R* \5 x+ o! j/ L' e
" d* C+ p& s4 |3 ?8 [. e" {5 h3 f孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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8 `" O0 w; {5 N/ l4 S0 B3 o孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~) I4 w; k6 [4 Z0 \; E
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~ Y7 p% Q9 P, L/ R4 g( f4 `2 H
0 h* h1 Q1 ~: _ M& R% c) _“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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6 ~6 B. S$ `$ L. g9 y; c$ P◎尊重的語氣~) Y' A1 L3 y4 C7 r% i& l1 ?" B2 |3 k
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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% N7 Q" B! ^5 J! |# h8 C1 K% n隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~' d& Z. { _2 n4 Z# K
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~* C+ U" @8 ?0 }+ b5 Q6 N
8 Z0 F0 N* e9 V1 |例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~4 k3 t* P( l1 U4 u
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~+ p- I& J+ c- E6 {$ p" R
! ?- u$ B4 q# @“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~& e: L1 l" x+ n/ `/ K
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◎商量的語氣~
0 e, n# e. ^6 t每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~0 v: c1 S8 s( ]! d# S7 k3 a7 p
# f/ o) L0 D8 D0 U 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~) A' ?7 u! [# A/ x! _# K! H
_6 P% c* S- u+ Q: }2 W3 p- Y5 g比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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' J7 Q% ]+ k8 `4 `可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~, P, R n S# ^4 r7 I5 p) S3 D: W
" ~' A( U, M" H+ ~
”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
' ?; X7 ^% i" z6 H5 ^: f4 [/ e
# K# k* V# W6 B. H" c" e4 | N”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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+ k; o/ C0 t7 Q5 f* d% F◎讚賞的語氣~
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2 ]4 Y( T; w9 t0 L- A每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~) `3 ]9 G. @1 u. i. Z& [! u* J e
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~' e4 p$ i) U+ o: K& s" ]
: r( c0 Z0 T6 p( A也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
8 R: g) M5 o9 T1 }' e& h" Q% r) s( d
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”6 y% j! G8 F# G' d' Q3 U+ }
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
3 K. W* x: S. e+ y: i, h; m2 f' Z9 c) B
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
) |. w K/ k$ ]7 ]: {3 L1 b' Y' C" i4 K: ~8 ~; G/ Z7 }4 y+ \0 D
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~+ |# Y% e; A2 V; Z1 k
2 {0 K0 k8 z3 \* o6 x* M◎鼓勵的語氣~0 t1 L! l+ `0 `) |' d, g
5 }; R: N0 k8 q; N
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~* F& {; L( l7 P
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了8 Q1 b ~" C f7 `. d
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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0 D$ V2 x4 e5 e2 x~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”; u5 c. @3 B, Y, |, d8 ~
6 }; K' T: G% Q) B這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~* B" @( o8 w) ~& M; K' k N
( W5 o; E+ y) X! y: i5 ]% U4 l
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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! h4 H8 y, @' }你好~陌生人~我是~cc老師~
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7 I3 k" O% R* W1 f! t K) X我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~4 F/ w6 x% a5 s* z7 |/ J
! \( W% b- Z9 A \) | k
如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~8 t2 I" u% C/ m" F. c
" D+ G. x: t& Z) K2 \
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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, Q) t/ R1 y3 M8 R但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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