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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~1 f: h: ^! t0 i7 K2 _/ I
, h0 U' j0 U# D9 g* H(1) 信任的語氣~+ v+ Z8 o" o6 g1 N8 [
, w; b; _ X9 d* L |* h* T' f(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~1 Q8 C9 p. k8 @/ b
0 N; h$ E/ j0 e# |( ?4 q(4) 讚賞的語氣~
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8 G6 I5 L7 Y' t+ X(5) 鼓勵的語氣~' j& u [* G; H, Q8 M% B0 m- k
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9 [0 G, P* c$ M% g6 k" l 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~) N, U; A* {1 y4 w0 v" g
% T L% J+ E1 l: L. l N1 N3 x- {可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~+ n' K$ _; T% S5 H( ]/ \: D
. d$ J! d6 q- S8 f" s父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~0 d8 i( j8 |$ }% e* d
$ U I1 {) y+ u$ U4 G. {尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~; C8 y6 e* x/ e- V9 w1 m( H
1 `1 @7 U5 H& |0 t# w* L3 \可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~& W+ H) s8 p+ }: V# o1 u
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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( U4 R& P) a, U/ W" i, d7 K/ O父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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* [9 K9 u9 E& a) F0 r9 F# w, l與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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- s3 A9 N& E* F; D8 e自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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0 H7 ]7 |8 m" C因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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+ _2 w: T/ ^% y+ ?4 W8 s" j _* a% K而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~ o/ _6 H0 i' e
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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& R( m! @- j: {2 d7 w( O則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~) P) g# K1 k# V; f
# w$ R& f( C$ g: N; @! J- U反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~0 y0 W* f3 Q/ j9 X+ }8 }
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~" G) j6 i8 s, Q$ Y* p# e$ ]
4 G. Z0 W2 w9 f4 f 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~ U" o- p" _! d# V5 t, G& W- H
8 c2 J4 y, x# I! d" ^( S. g0 U: y4 X看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~' w8 i, E, i6 z/ a
# ?) @, v# A/ ], d“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”/ I5 X& \0 i u
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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G/ T, t, Y- F1 e" y; a3 z* w這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~0 _3 \, Y9 v; q1 a6 o% k! N
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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4 N* R& k1 G1 Q. R8 R. J0 g這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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$ _/ j! F, |9 Q* g+ Z y. w 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~) x% i2 w- h) x! n) v
_4 S/ z: M6 f9 F" G因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~2 v0 }, ]5 q1 q
6 E8 D+ M* F4 z# A成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~4 o1 Q# F' p4 v1 O/ F
, t8 k1 {" s% K1 p1 d9 ~5 k當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~6 M. A$ z n3 e1 A2 M3 U
~( @ z2 ^" W1 r. Z# _6 D- K/ E- A當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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?; b- S5 h( \; n- h! B8 H' p或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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& Q& U' O O1 `, A8 G% c* c對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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& x/ t) q0 J9 {2 D另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~$ X# ^: m. [3 g0 J/ F% F6 m$ c) E
! B& s; J8 r* E: o快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”+ O$ _. }1 ` E
% d: {# F+ |& U) m2 m/ D也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~5 O/ L3 _/ i% ?" M$ ?/ @3 u
/ P2 ?( Z9 ?- g4 Y& |2 D如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”- Y2 t" G& [/ O$ T2 _- c7 y
8 V) J$ g7 J+ h! C5 v總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~* l: Q0 \& g: A, U
4 \3 b, y1 x& ~. U2 a; \父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~* ], O+ J7 K. P0 g
- {8 w( q5 ]* Z4 Y9 J- R+ E& X真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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' z' f/ S/ ^6 I9 l5 \◎信任的語氣~" R G* E- T; z
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~( G* J1 |6 b, `! V4 V; a8 I
- N- u5 }/ _3 R) b: [孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~# u1 [% [; ]. o* A. A4 c* @: y' Q
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~# n7 p1 L8 Q" D! K" x
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~. @& u9 n, D6 F. i9 K
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~) [. `0 Y& c0 @' l
" i0 b u" B$ s- W) x8 a2 u◎尊重的語氣~+ Z$ I3 z. X1 ~) j) D; _
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~5 X& A/ m) F! }; s- W
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~- l" y" e* X1 y: H
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~2 ~8 a% L0 N$ b9 V; Q d$ x
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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* A3 i: N& c4 @8 W# [$ n例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~7 ` W* O/ r6 S% L0 g, z0 I6 }0 L" t( \
0 L: d r5 o8 R9 M9 X: Q你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~; q; o( O1 h* T% ^; {6 ?
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~/ r$ `# p+ q8 |; T8 Q0 U( O
/ A6 l$ K* n9 Y; a) e" z/ X比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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7 Y+ a3 ]: ]1 r可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~7 ^2 z# P$ k* ?" q# |9 B& V
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~1 X& R4 _2 P, c# J% ?
% B. U+ u- Q8 H& F8 t”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~0 j3 A0 g+ f; G- ~1 E0 K* d
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◎讚賞的語氣~, y' z2 @8 P9 x3 t( B" q4 E- ]
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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: |1 u B2 v/ U! D會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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% }- u& x/ S, ?3 [也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~% Z4 G0 U* n) [/ J& D4 D- g( y
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“4 y) T+ f* K. r; m2 y8 a# u
/ }2 v# m' l; m! K3 B' k2 {) p1 ~想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~7 G1 W9 J) i6 S' H l
4 r! F5 J7 h/ N- Y; \6 y”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~* Y8 v/ o* J: B U z# {2 g/ ?; a
) B Z1 I% S$ Q# i* }◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~6 Z# I7 {9 y8 E: M. t" G; a
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣) W. d2 A L' S; f) v1 g4 V; S) [4 c
( i& \6 B' m) o. c; ~: b~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”$ w* v+ m' W$ ]* g2 z! i
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~ ( S1 R6 k% s. E- V! Z, R" f, @6 _) Q" y
& S \- u. r7 T: _; z0 y* [我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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; v- B/ B! c2 w |$ y! s如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~, W7 y$ d) t+ l( s+ y8 O2 M
/ h: P5 |; |9 I" _& k請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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$ S5 W, G+ t% B但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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