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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~( S1 T) H6 ]) Y
2 T u; X) o0 a, m: h$ Q(2) 尊重的語氣~7 I q7 m1 F! ?/ V7 Y2 S7 X
( Z- R, x- }- A- `(3) 商量的語氣~
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. t, H6 M3 ?$ n# h(4) 讚賞的語氣~
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5 `0 O5 N9 `' z. s(5) 鼓勵的語氣~) r6 u* C/ I& S# B
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2 i/ |3 G) n$ ~0 _% a/ }( U 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~+ s7 M4 y! g% |, }
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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+ }8 O% f; b7 _# d尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~& K. x3 W. I `1 L7 E1 T, w
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~' {# Y; ^, ]' {4 c- P
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~4 \& e) g$ M4 t7 C
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~1 D' ?4 H8 ~+ O2 f% T8 ~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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* y7 ~* r i8 N3 u' Q# y: [因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~3 u6 K! {4 t! F; u" a
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~$ r4 M" H7 g9 z* b3 y
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~; m1 n4 ~, F" |5 f" s& L5 }# m: T
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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8 U7 N. g, W2 G2 ]“你怎麼這麼沒出息~”' S) Y4 G$ M, v% c
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”. {4 |. u! D3 x) }( ~* k4 H
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“你聾了~聽見沒有~”/ U$ u4 `# V# _. e
r- F0 Z7 T$ B; n( ~* h0 z “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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( V2 t1 E1 ]+ S0 H7 t, r這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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1 a7 @5 T' I6 F& C( r6 A4 P 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~8 E4 e$ \- S7 b2 [" \. n
, k& A) @6 c% Z8 @$ G7 D$ H而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~- B. o; q( |2 E, H7 w9 O% s1 d
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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( X& v% i. h' ?" H3 L8 f. k~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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% p4 _$ z2 c S/ t! i K0 u因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~. s5 R7 ]6 `2 r$ r( \+ s
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~ o8 x2 T& R# }
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~) P3 E0 o0 l' D
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”4 ~! Q( n0 W3 C- _% z
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~; ^( J9 H+ u+ [% \- T
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~3 x2 K( m1 t- d1 A: B7 p" Z' b
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~5 F5 t) W( y! _0 \+ b7 r o) E
; F+ s2 J2 o0 b: v! n如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”) y' m" @' s% ]8 g
. n: G% N2 U4 i/ H, H+ v也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~$ k7 A# y/ d! v7 o( A
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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. P3 ~* e3 y2 W0 H1 u總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~# N% E% T/ {, z9 r3 K0 J
" i2 _4 P/ d4 R0 f! |: X父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~2 a# u8 D$ ]4 |1 P" W6 \% p
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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$ W( H* J5 @; B& k0 p+ ]通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~% w4 K0 v$ f) P% I* `' c) N6 E4 h6 @
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~# x9 S% u0 d9 [" ]* {6 p F
+ }1 J; E, Z6 m' T孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~5 p# M+ x) l B! B, @6 l, H. Y; C! |
L3 p! b. T( z- w3 l“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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* ?: Z. X: R9 t: A5 [令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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) P1 U) [$ K( N! b" l$ T" ?* @◎尊重的語氣~
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1 J8 _# c: W9 ^4 b( N7 b從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~9 m' P6 ?+ c7 U# I9 C# `7 r
: e) @. z2 p- C$ }隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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$ z9 ^+ {+ ~% c$ N: y1 P+ n% Z說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~- E' M! |+ D" W0 u! w ?
/ V! i2 ^8 q7 Z不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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5 [' @& K- t8 J% O例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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# }6 t8 M6 [* \! [9 i, b7 |9 |你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~' p n0 h7 }. f2 w ]
' B3 y0 y' D8 i- i$ i( e”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~4 g9 {( w1 F) E: y& r6 P
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~% B, K+ V% G! f$ e+ W$ c, r9 v, q( R
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◎商量的語氣~$ Y0 R" y N; t9 m
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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$ ?2 A8 \1 [8 D2 N, u 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~0 R$ m- Z, b6 h4 n
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~. T: A: R& c& }! a
# r% {- C/ }7 A0 e; r( s6 A' K' x: W”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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( R5 x$ X# a. l: G$ W3 J◎讚賞的語氣~' J( W% p9 {& a% l7 ]& l( o+ l: S
$ [9 ]5 q" I; @/ y6 f- z2 g每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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- e, w X3 n. T, k也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”. K- Z" Z1 d. J2 y
7 O2 J: F$ V; C5 ~. x這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“6 | G6 R& @" _( K* E
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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: n1 z6 Q- h3 D4 b0 }# w4 {+ T”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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- r9 {! S0 u+ T◎鼓勵的語氣~* k) V# {. r% k+ J/ N) U
' G# |4 s4 M4 b1 U
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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, H3 K6 z) V$ ^( @鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了4 o) h$ \( P. {, V
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣5 X/ J3 {5 N4 a2 H" ?
" j/ _7 `2 a7 R9 C~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”) |1 q% c# Z( q% c5 S& p, h! V
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~& s3 { {2 B5 r% s
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~ : K3 A/ n/ r' V* t1 k
6 Z& S1 T8 `1 A9 ?6 S8 N4 q1 w我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~; |3 Q/ V- q3 s" k1 @! F
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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3 |' `: T z' I1 U4 K6 `2 o請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~2 v$ @% P4 ?/ b% E# D9 r, W5 t
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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