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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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/ r, ^5 c# ^0 U, ^' E& F(1) 信任的語氣~
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8 K4 Y+ _# G# O2 z" R(2) 尊重的語氣~4 f: w$ W# F8 e$ _ B
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(3) 商量的語氣~
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+ y+ O% R$ B: Q j6 j(4) 讚賞的語氣~
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; q, N. L8 b6 T(5) 鼓勵的語氣~
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9 ~1 h" Z. N' d5 m' I% J+ a 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~3 y" J+ f* N- r! L4 b: Q+ t
6 K; w5 U* ]6 {- [. ^ |3 @甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~/ @/ @) C( K+ N3 F- a9 e2 O
9 L2 v/ g% X5 a5 n, }& W- P父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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6 m& O h& p6 P O尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~( c& b6 r8 k! `/ y# ]: b8 e+ q
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~# d8 Y$ T- n: a, j" c# }
$ }' T* i: L- e, X# T5 K5 R但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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m3 \6 W; W, L$ B, ]自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~. G' X4 b% N8 g( D- g( M
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~3 r9 k& c9 G- I8 `
0 @: q4 ]% [" D3 ^$ m7 O- _而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~ S; G) ?( ~/ k# o
+ q7 I `9 e" p" `# k0 b/ @0 C% T如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~6 @/ W2 y# R. e6 G/ O) F, L
" l" Q) H7 d1 V) W. ]0 c8 Q則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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% X7 E. ]: R1 e4 d# s反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~' x- e& w+ W4 J( _" I
' A, i. j# l9 J( d' v. @種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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+ U' {0 m& q' k9 ~' O, W7 u+ {( X看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~1 w: o! n& ]* @1 Z+ F/ r: S2 W
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“你怎麼這麼沒出息~”+ E0 W1 S: H7 c8 ?0 i& C/ a
' z3 a' O1 a% U& \, ~ “笨死你~這麼點兒事都做不好~”" \% u0 a- r% \6 z( z$ e
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“你聾了~聽見沒有~”- V0 U, ^6 v/ Y! d( P
% L7 Q, _; V8 F o0 {" y “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~* Y; v- p. P+ e: V' Y
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~2 \( \3 t8 j6 N9 _# o; t1 _
- x1 g+ j! z+ ^& G 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~7 M, j/ L n+ R9 |" w) F
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~) F- k4 i: T+ ]
; w& o5 S8 L) a; l- o6 D0 j成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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! Q4 }0 C3 u$ [# o5 D7 z; }當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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% s4 z. E6 J8 u5 M3 {1 a當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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) n8 W# g2 X% E$ [' G或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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: [9 W# Q: H. l9 p6 q. D在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~5 I" f) W! L- C4 _
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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0 g( u) P3 `9 s6 Q# {; L$ e另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~7 ]& ~4 X' Y/ D
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”1 f- P' N1 O1 W
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~8 [4 B1 A; i6 D$ O' e6 ]' e& f4 L$ m
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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' ]* U a1 m) W/ o1 b+ @總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~8 W! J" J3 A: T
* B" R4 V# M" h- J4 Y! \父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~9 ]$ M% O0 n8 o P, V. K
5 k7 r& J3 D1 _ D8 ~父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~6 b) h) w. _8 U! x5 t
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~0 y) C( y0 t7 Q6 h4 R- C
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~9 [2 A. S: F F0 i; L6 b& `: O
1 K! a2 D. Y. ^$ \/ j0 ]3 ^孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~2 T% I k# {9 A" X" L4 |8 w% z
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~6 ^8 G' f& S ^. R, m2 H
$ A. x; b" x: h% V只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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. y4 R7 O) C2 B9 Z# W2 y& B/ r' {“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~ f; Z! S7 s# |5 v
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~1 q- [9 n J9 u
% H! C) B/ Z3 A$ ^◎尊重的語氣~, j6 C& t) n3 p/ @; m% V9 W
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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* T( ?* B" x' v% K隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~; K6 w6 t! g; I
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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7 K8 w: ~; h7 B; v) U不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~" Y: K; Y& K/ `1 c2 P+ L/ c1 B% n
/ n8 b2 {3 k5 _例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~! h$ c3 e b$ M9 G, c
5 C8 [( z2 R m# E”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~
. e0 ~, R n9 \' E% p$ q% h每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~+ C1 v4 V) z6 r% c+ w ]' q
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~6 }2 O$ K2 [9 k6 V; |) ^2 g% G
, U. s# |/ @( T4 l& N/ W比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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3 j0 z! k6 i$ M% g2 A; ^可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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( t$ G; _* T9 Z”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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, Y# {. A& g/ G* l5 z: \! N”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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' S% J, E9 b9 J) w# `3 i+ m◎讚賞的語氣~* H9 e& e0 ~ z' h
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~3 y7 g5 ]% Q) O7 z! S# C }. o
- D$ a$ }& v X/ }會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
5 z2 N& l7 D7 [# x) F. F. j% S( ]8 ~* t7 z h" I
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
) B& Z9 f! Y. N, F5 g7 C( z/ n3 f* d' r8 @7 z2 z
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”+ T9 r8 _5 ` L3 t7 x8 s
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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3 H' i9 g* |9 H8 E2 ]想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~) P) i- m$ U! m) {
) k% H i' J& A7 [" u& B”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~7 T, r( Q2 e8 b
% i* P" i- a$ s( A7 [ b3 J9 h: L◎鼓勵的語氣~
/ a8 ]6 J6 A7 A3 a K2 a8 l; [
9 a/ B. f% V$ ]! U# X& J. u要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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5 a [) h* X9 D# a, f不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~ D6 d% g4 o& I
: a0 g6 F: B/ {: \ E鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了2 K/ R0 @& _3 {2 b
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣3 z* N7 B7 {$ f# g. O
1 C9 v7 g! A+ `/ D P( ?' t~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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! }% o5 l; g5 ?- @$ ?, o這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
- Q! `5 {8 x! l$ ^$ G. G& V. A
]; _# W7 }+ t- B Z請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ * d P% }- d' m, D
5 @. H; c- y. F' @2 Q你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~0 w5 n: B/ x* |! f9 ?1 g4 X- o# O
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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