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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~0 b3 J; U& b7 p) @
# Z0 S% @/ l4 }* W" a(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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; N& w0 W" K g! U(4) 讚賞的語氣~
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/ w3 r) `" ]% ?8 f/ h+ _% ](5) 鼓勵的語氣~, x9 v9 B/ ^( O
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( q# h& G, T9 ~" A( `) b! ^ 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~! \' J' c# w, x& G, h: e: o
1 y3 i5 r7 m! [) G6 ~1 m甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~+ V8 k4 v: p: @% g9 [
& n9 s! ^8 }* Q% O0 l父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~4 K# W6 B) b7 b& j
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~/ z) N& X" G# k# J( x X9 F& s
- p0 s; l5 R. \, O可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~' ?4 A$ f/ ~ n; J! X
7 k6 X; s4 P9 k [3 W* _父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~' G" m. i, E- ]$ A( w. r
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~$ I1 o% q) k: R7 o' f
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~3 R x9 o6 a* {/ ^& d
) I! j8 q5 U. o5 h7 d8 h. h8 p' B2 T成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~6 | M6 s. R' A0 {$ P0 [1 J
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~1 u( z; c8 n% k
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~/ Y& \' \& ~" ~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~3 w$ H+ S. L* ~" W( S$ Y M/ t, o
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~+ L) T2 v) W: H4 K
! K3 l' e8 _2 w+ }$ s種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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# K" Z+ n; ~& @* k( ?+ V 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~7 x4 b9 s; j- f0 U g- z5 W: i
6 d4 L2 O4 ]! ~1 }, r+ G! R看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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6 m4 j& I+ i4 k) O N“你怎麼這麼沒出息~”$ s2 ~9 d( {+ u3 k {4 I4 v) x3 V
4 l. }& A! ?0 l( T3 } “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”
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, e" E& {- y" n$ n1 V! W “哎~你怎麼這麼懶呀~”( J3 t6 S5 o A w
7 A; Y5 ^5 a" J; N3 B G1 n+ m: E這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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+ W* ]2 f; w. B- ], C# ?! D 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~4 o2 u# P" v8 Z2 M5 J# v7 Y P
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫+ J0 u& B% z, N
0 r6 q6 K; C$ }. t5 T~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~. d: X8 K2 C" U0 u/ T1 y3 r
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~9 l9 q1 `5 y& p, y( Y- v2 n5 B) w3 R
6 k9 P4 O9 P6 u- X3 Y3 C- T是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~5 y& P! C, R F! ], a7 p
5 o" b& F+ ~2 n4 C成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~- M$ D% G( _6 L- y' Y2 A# X
9 M" w9 j2 H3 t9 u9 Q" p當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~% w3 c" x! d! z4 y0 N: Q
4 k$ A8 f' |3 [8 N7 V. K0 k/ y當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~' Q( a# [7 K( t( ~' N/ C `- p9 X) L
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~6 r; m0 R1 T6 }
# W- l* u" r2 V( u: U1 [( L對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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8 ]0 E8 @2 ?1 i- p5 c另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~1 A. \" T5 p4 g
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~+ z7 B7 Q2 l% w- c9 |4 H# e" |
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~6 i$ [' @8 } W% t7 H0 I* Z: z0 E1 b
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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; m3 D8 I; R4 d: c* P也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~* J: D# W1 M4 E! q
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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& ?/ S( s: ?/ ^& \ ?' Y m* u總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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4 q2 U- _- f$ c3 \父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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5 {& [! S7 i6 [5 i父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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6 z# E7 h) M* K) f8 L5 i通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~+ _* t+ h8 Y' i0 ]) l4 d
3 T* W2 S9 P e% y j# s+ g孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~5 q4 a+ R; D/ `5 K( ]. G. U+ k
# Y" y0 }, `8 v: ^5 ?2 v7 e孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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: ~8 {% |) U# B一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~( l4 {$ \; N" Z2 J0 x4 E6 J" m
' P g) a3 {" ~" i4 V1 T只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~( @7 Q! ~7 z0 Z* M8 L" {
2 k0 X0 @+ N2 E' S“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~4 V- s0 ]: N+ |; j; D. U
6 O% l5 g9 A" p, ~, i令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~4 S0 u3 x8 ]) z; C& L
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◎尊重的語氣~
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& g* k9 e$ ^. L從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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. R3 \7 y$ I8 M5 s' {2 f" l, x說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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1 G- {7 C# Q$ K" R& o* [不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~- x# f4 l8 E D& {, J
2 ~* i3 V; x/ \! g' P: W你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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5 G% E7 d3 l) @) }9 K“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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# U3 f6 C- j4 t3 T0 N◎商量的語氣~& d0 a* g2 z3 K
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~2 D6 o% j6 S3 Y) W
# @+ d# ^) Q6 W, b( S 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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+ v* N7 F4 ?# ]3 k/ o比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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$ V. i; Z0 b: z2 y”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~! d# x$ q, o* J: _' E3 k
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~# P# `* p% @6 M3 D9 j8 W
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~) c! b6 A5 d$ I5 U- Q, T
. U# D& a7 e! d' S9 s; {, `0 C' t也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~# @- q7 C9 `1 {6 Z; X
# ^% c1 `8 A' {. _& h當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”% M4 K1 G z' _/ i+ u' ~1 O
% S+ q f; i/ {- ~4 u這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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4 Z4 \* F) C: Z& Y0 E5 j”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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9 \) S! m1 k' b! z( B) v◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~6 x! Z# l" h6 ? y/ T) j; k) l! V
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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( T% B, F! x. d~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
! s$ [ U8 p$ i! w! x$ x* C( {) Z
. \% A+ Y1 \" v9 P( y+ z) Z0 @- X0 k請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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4 `. f) d' z. g$ j你好~陌生人~我是~cc老師~ , b y3 Y! x D; s
j" o. y# m# X' Y5 r3 ~$ H$ z我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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( v* f' [5 d u4 H2 h7 j- j5 A如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~1 C3 _8 G+ o. Q) T
. e+ p6 n! p- Y0 ]( d
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
* k% c/ R; \$ p3 Z* P* K: ?' C5 ]* k# e$ o
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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