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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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2 I3 C, Z1 [6 I, l4 @4 }+ m(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~% g/ u2 o# X- A* D; E2 n. ^, \
$ M2 W* v r0 G0 @# X2 b(3) 商量的語氣~
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" c9 I, \+ p( C! j(4) 讚賞的語氣~9 \5 I0 q" l7 I. i6 ?
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(5) 鼓勵的語氣~8 ~: R4 V* W e0 W. a; V1 _2 _ z
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& D3 K' D2 @5 m* e 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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- H' }7 u+ u0 o; {2 g可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~$ r- _- S5 J" `& {- X
' `( Y* \, O$ L0 R父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~% H2 T6 W4 T! c" I% E6 d3 ~
. D2 ]& b+ I: E尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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+ r2 a- R0 N9 x* S可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~% Q1 r, s( Z- [! p0 q) w0 G/ b
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~! u" S% h& l# ~$ W& K
4 D9 s: f' Q1 d4 [/ D& w, B父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~- v0 W/ Q- k: w% o
) N$ Z% Z6 d! A. ]$ C與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~# w# S& h1 u% c: L+ y
: _: S( c1 L) V$ O1 d: ~$ ~成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~" z9 z. d. c$ d5 Y6 n5 u" e
5 K- d# T$ g9 | H* t. l因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~; n! {- @6 u& ?6 Y! K P
( k% n7 d; [. M: r0 l而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~$ g: k+ _# x2 o1 x1 K5 r
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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; A& _1 A1 a% C# F. W8 A" c, j則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~7 v! R, h+ @3 \
" n4 S! n+ _' r7 C! B! L' ?種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~' V1 a' V7 Y& X; q, |
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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. s1 e* g% Q: Z: C3 ]看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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1 R1 [8 u- l9 A, v“你怎麼這麼沒出息~”
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" D2 x6 e6 N0 m2 l* A& f; C9 K “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”* z3 ?' G$ k9 l4 `; O, L$ P
0 ? j+ V( b* Q: Z “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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. W' H6 A# v' x這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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# q1 z6 S- F7 K- m 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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r" T: D. y* ]~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~7 S8 ?8 F) B5 ^; U
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~7 @* p0 H! z7 Z& A! R$ n
2 c+ A8 W/ B3 A* N, F是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~* w) d; u4 {. n5 F4 `( [: ]
6 H+ {! X( j/ g: E# `6 h. K當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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; \% D& i5 J6 I2 w# T9 f當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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, Z2 f# Z# C. o. v6 V在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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) L! ]7 q; t: o& {# [5 s對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”0 Q9 F) ?/ h4 H1 l( ]
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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* e+ K& s' D/ A快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~+ h5 n3 R$ f: }: W7 N% p
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~; ]. O/ y; M7 |1 h! F0 `- p
% ?: f" a# F+ ^ c5 H( w- ^ k# q如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”0 ^4 q/ j' i% k% m; u, x }5 F
8 l" ^3 B+ t- P1 S# K, W! {也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”/ w+ J8 T; D; r4 P. G/ b1 Q
9 a; ^/ d9 G1 I1 V% t, b% v5 `總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~+ M* `7 D. a* D# Z
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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3 Y1 t- ]7 E! \2 v+ y通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~6 W/ e7 F5 z, X% N" N2 W% ~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~9 L& q- y6 r& T, i/ G! c
0 u' m' T5 R( W# m7 c孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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+ c0 b. O" O* B/ ~9 \8 M- m1 b孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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4 R3 H, @7 m1 e) k/ v& `只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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+ x, o3 Z9 ], z3 G! v3 U6 F令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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2 F7 t$ Z% U5 @7 ?" Q, N! G◎尊重的語氣~
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6 k- {0 a* e) h4 c) R從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~1 k! w7 a& H6 a* o7 Y- n4 u2 R* Y+ G
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~; p1 w+ a: Q) ^% q. k: v+ S
( Q6 e& m" a, `- Z4 ~說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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+ p; n c4 j9 V7 u6 d* G4 s; J$ X例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~0 w: _. v5 F0 U3 _9 d9 S: ^: {6 V
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~- |( J, {/ K! u. `
D9 u. [- I. t, N- u4 L7 U/ H”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~( A G8 r; S4 K, H/ X/ p9 ?
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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5 F! Y g/ ^& D* g/ \ G. p◎商量的語氣~
8 C4 L5 _( d) j. P每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~9 F( t4 I/ X% H. ?6 y
6 s/ v, y. C. E' P/ i 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~2 }% s: ], T0 U2 R: |
( p1 F$ J/ _4 x& ~比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~3 m5 \ k6 Z- `
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~2 K* @6 F5 T/ [! u* t9 f4 P
p; ], d) T5 T: R$ P- W( o”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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{# q* G. E. m◎讚賞的語氣~
2 G: k- k) ^2 `# I. D8 m. f" ]# Q C
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~8 z( u# _7 E5 Y; K
# Z/ `' n. V- @' p1 t3 K+ l會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~" U( ~/ i, U6 D6 N7 j. X$ s# M
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~5 [5 R7 j2 z: e; P; I7 ?% ^8 c# X8 o
( R+ _; W( t: a8 u0 s當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“; J% y0 h6 H- r
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~' G7 }+ U5 C! c
. Q a. x6 Z1 z# m/ T1 }: S3 j. w”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~( I% {7 D; {! g0 x7 ]( n
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◎鼓勵的語氣~" j# ]+ l+ K+ i4 z6 P
6 q/ ?, w, J0 f3 I要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~6 s2 Y8 _4 @1 @( n! f
/ A4 t' ?4 u( Q9 z# A5 v2 n不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~( Z# p9 X# O3 ?% [( I
" f3 K( U9 }" ~7 o鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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! n3 p; n( y3 N& Z' u, R1 x: t~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣8 J% M2 e! \* H9 I
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”2 w4 l6 B X4 u% N
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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! y3 h0 W- Y# L) h8 {請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ' S. d" [9 j& l7 z" p! ]+ n, `4 o0 p8 r
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你好~陌生人~我是~cc老師~ # R9 v7 l# @8 U; D8 A! _* m" x( q
' d' b9 W, a* t/ W( }5 a" J
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~8 N2 o7 t) Q2 A+ o# Y6 z& h
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~: M1 G: G# h5 t. { G. c
+ r2 l8 z/ w$ I/ x請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~) D' {- Z$ l- C: w8 B
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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