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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~- N, ]8 N- S7 h; l0 m5 H
& l6 H6 \% a: m. m2 }$ t! I G(1) 信任的語氣~
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8 o5 @6 d1 y1 _: U9 y3 ?(2) 尊重的語氣~
) l- }0 P& z2 O& v
/ f7 B: x, ]% F' f9 e7 g5 g# g- U(3) 商量的語氣~2 ~0 ?2 d7 g3 s ~1 n+ T" _7 q
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(4) 讚賞的語氣~
! u9 j! f; p) d+ P& n3 o' ?
6 X0 O: a$ { V, X2 s: C(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
3 w( R+ X& H4 o' N* }
. z4 a4 _# l9 c) J! o% \$ Q可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~6 k7 j. W% T' B3 u7 Q
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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/ w# j: k# {" N& L% i l尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
( S% o( d$ L4 ]1 E0 |2 _! v
6 P( @: ], o+ q# q2 _可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~8 h$ @1 t! U3 L9 _4 i- D- a
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~! D1 R5 v; l) i0 C2 o
( l/ b7 @0 g) T6 T# @父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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1 R8 A2 k; p E, `- n2 D與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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' }4 C$ l+ J# j* c* c2 O9 R. L自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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: O2 o. q9 L1 A% l$ l3 `5 V& J3 g成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~- R& b' h5 {% M* I2 a& |
( o: _: ^' K5 s4 ]( O因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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5 y X9 I% \! g& d" t# B$ [而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~1 M7 q) W% Z# g% K, @: e
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~) j+ j, i# ]! `& N; p
) c3 T- t3 E+ F3 m5 G1 G8 i2 b7 A/ c則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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$ P1 M& c; r) M- `反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~# V8 _( @& K/ h. u0 Q& I
& E/ C5 L5 f& T種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
+ @& Q* ^; e3 w# Y3 H$ {
' \: \0 Q1 d+ b3 {5 { 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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2 G" a& n2 j$ d& K, c. @9 d$ H “你聾了~聽見沒有~”
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' ~, Z3 x1 p- j! j “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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+ N h- c. m9 B. n- y7 P這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~$ V5 T, {5 v2 q1 H+ W8 a% p
3 r+ h+ C% g( E& v/ A 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~) \( @4 W) W4 b% I3 M, P
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~, b# s% N" `+ P2 r
* x! m1 V9 @2 \; D( [4 i* o這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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- X% p! h$ |" B& P' N 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫) v% e2 H9 S: p5 R; O
5 O& g+ d. A: B. x+ K) I) s~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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( a5 F7 j# C* `' r+ |( g8 t2 C成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~* q5 r9 b1 N. F# H# h# ]
! t5 I4 |( X6 b當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~! M& X7 r( F0 `1 `( h0 W+ d; d% s
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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* H8 A) b5 U5 y# j, O$ e對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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# {2 F% [. q& \- B# v3 F另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~8 ~1 B% g7 q% x6 Y" ~* n$ r* Y
5 _% D, z; s9 R5 o快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~' v6 l" Z- w* u) ]
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”) X4 [8 C( l+ ~% E) Q m! U
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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) H$ Y O; f( \! J3 e# z如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~; b3 ~. m g" ]1 o( w1 n
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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: ^# U' |; g/ n' ?8 G通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~- h3 O2 _2 O, u1 ~, h, v
( I" [, M: I' T) m! Y9 G真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~* X q: `: P1 P
0 [, B {, v/ ?# Z◎信任的語氣~
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$ \! i( R% x' D, v8 h5 f* l孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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2 ?# \$ H$ d- ]8 B孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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3 s8 i7 j: j5 `" f7 [! l一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~! `! }6 V9 |! i4 G" n& T3 X( H6 ]3 m
5 L) v3 o* U/ s K# Z/ [* u只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~5 m/ b: p9 e- e: u& Z& p
; A, W. `+ d& j+ [0 q“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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/ \/ K0 M3 [; C6 e) f0 E◎尊重的語氣~
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8 |/ ?6 Z0 e( e0 T6 G從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
. g5 c' E- k; m5 [7 o
# b6 X S5 ]) n) b, P; g& Z隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
0 S1 B# r0 E& B
! K. w. E# j/ x: s. M; M不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~, d$ w1 }- s0 T" K8 a) S
: k5 v& L+ k5 b5 a' }例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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- L* S8 d6 r6 b你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~2 u( O8 C) E& H! p- K
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~- b- @% B# R! c# s( [5 D/ i
4 z/ M$ `$ \) O$ V- V% m7 o“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~! ~/ n# T; s$ q# X
, p. N8 n3 r: F& t◎商量的語氣~
2 V5 b. b) c9 X9 a每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~# ^8 _3 C" s# M5 j% G# o3 _
% m# p g. _3 u: } 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~6 _; ?( h, b4 ~) p/ Z5 f3 \
$ Z( ]2 |! f: j, M3 `/ B* r比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~9 w! ^* C3 j0 c0 k2 Y7 A2 [" v: p6 D
$ k% K4 }) z" Y' z. e( n3 @/ d' Y可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~5 k7 }% m, M3 V2 Q/ c
4 q2 i9 X8 Q' n: g+ a% T+ l0 l”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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6 z& j$ P9 W$ m◎讚賞的語氣~6 h6 J3 F2 Y7 l( B3 e" f4 }
& t( ^6 i4 [/ b; I& q每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~& \' b. s7 Q9 p K: V
) G$ F8 d2 O# Z/ U; @也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~ }/ R0 {4 Z, x5 U
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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2 r5 d! b; p3 \# w/ \這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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3 _( \7 w) L& P3 F0 Z+ R想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
4 Y) y# h4 T% [+ L6 Y( P1 t% d
/ U7 ^4 A, n# ~! }) @”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~5 c4 x0 G+ }' |' q, S o. u; D
7 P) }- v3 D, Z. J# D◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
! X3 o- e% U- q/ A1 b) A
- n3 E7 ]' A; m8 v7 Q不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~% n8 j) [, \( v5 J
- o$ v& H8 s8 W/ L% j5 X
鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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o8 _7 S& n8 z, M" @9 T- K4 }~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
8 a6 g: K' ]0 \. |. k
+ _# H: a/ o( M) ]! T& T' N~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~
5 G9 x1 p \& [- _$ `4 d
' Z" s- r8 |2 g; X我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~) |: f( Z& b/ K
2 D8 `) S: W& d) {( m# o. E; `如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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0 r/ o7 r3 Y# ?請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
9 R! s/ u: c, m: g; D2 @2 X+ \- Q* o# L( i+ C1 J' R
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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