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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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5 h2 D- @/ ?7 j* ]7 x" Y1 ^(1) 信任的語氣~9 e1 ]: G% k/ K1 Z
: g: c$ ^( Q: W$ ^* M. W(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
! a5 V0 ]! `; G0 {8 k. l. z! i. G4 L) ^# u0 n3 F' x" ]
(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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8 C. B) {! }6 x! |- x9 E) X 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~2 w4 f+ x9 T% G% u6 Z4 s
* }$ M! \# F t m# u' r$ r7 I可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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4 {5 L1 ^. ^! ^: ~0 P) m父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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- A, ]7 I7 e# I' u8 Y尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~5 f' I9 ?4 h5 P* C& D* ]- Q
4 w |: P2 X1 ]6 W但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~0 C. T5 R0 U8 ]4 A# M8 y8 R8 ]
. f6 O, q( w" m ^父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~. i: P8 [3 B+ D7 S' N7 P+ ?
; X' x2 k3 }! {8 Y自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~* c5 B$ |; I; v2 _- E1 i: n: X
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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) n& A% ?; n7 N- v2 l" S, h& R8 u因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~; p/ X5 h" x- y3 l1 l: n* h
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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9 D( t J/ V- `) @3 z' ^0 o則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~# K6 m: {( M- m, M3 F$ b- c" }# Z
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~4 A+ `! Z# U7 ` h: k
8 }# n5 @& N0 y7 o( ^5 P$ F3 D種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~ Q! W) }, ]6 E0 ^: w, Q- j: [
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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8 X7 D( G- \- H' }+ l [, ^看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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% h0 h/ M# R7 y9 G/ F: }' A“你怎麼這麼沒出息~”" P. v7 h+ I' L
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”% u+ b! E* T2 `! U5 ]2 A
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“你聾了~聽見沒有~”
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$ P- e7 H& @. o5 R7 @ “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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% J3 c6 W4 N7 k1 e4 S; b這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~8 g0 X' j5 B$ E8 v, N9 Y5 X8 h
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~/ E0 f& B2 s2 t2 M! a
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~' H4 T. ]7 P# ]+ s$ s- l3 u4 _- H
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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" g( B7 F; B4 K. C 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~. m/ s4 f p% L0 T9 ]4 }6 z: M
( R8 L8 u* S8 K4 Y* w因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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- o x- U, s# S. X3 ?3 D是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~% P* G5 f7 T0 d1 I
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~' T) N) \* o+ A& |( T
- S; H. i/ E b1 i當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~* @! O5 E( V! h
6 n! s5 O1 K) r; l5 K6 H3 t. e當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~$ F4 z- g, y$ S# h; Z' n z
; l9 M7 |$ C( ^" e s) s或為自己找理由~放棄進步的機會`~. i8 h, L: m- N; V" z/ l7 s
) i2 n/ [: b4 X' Z( d6 w3 C在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~' E/ h5 y: o/ {( i- t/ f0 _
& X6 O! W( j& C$ @3 E9 Q/ |7 ~4 a對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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6 W1 `: I; ^+ V8 _/ @另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~6 r4 i3 v! L6 j- p
1 ?4 Z1 O7 D8 k6 x" ]2 w8 B3 z快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~% j# h3 \/ B, S( O
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~: S2 e3 ]5 I9 B A4 ?0 }/ J0 ]
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”* ^$ q# y/ y0 {
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~. N, W3 y3 |/ i6 c$ C7 k
7 L$ c6 s0 ~4 A' ?& T, m% O父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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' L/ {' `* B4 R2 N; Z& Y父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~: L3 g& ]$ l V
2 l) L) x. w$ r! m- {: L! ?通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~5 }# a4 {* N7 Q8 p, q% [1 S
* z) z: v2 O) K' M* E1 Y◎信任的語氣~( s4 J6 Y. V( _' j1 f4 `
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~# K8 s9 ~/ M5 f# }/ \. f
. B: P$ |) H R& |4 K* y9 n孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~5 _. `! @+ ]4 W) H
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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, i8 {! e7 y1 a/ {6 c“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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1 b% O( d7 F" W0 x }# @8 f0 _令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~; z" m l3 V7 @0 T8 H: G) D
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~' i" X$ x2 m' P$ l- b2 f( I w
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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" a4 N9 T8 }- x3 ?# f% e. `7 ?( Z不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~7 U% W; z6 I+ g: y: y
! t0 R: D) a2 T: U- X6 ] e例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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: Z( K/ }6 ]5 _你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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4 |* h. D! p& U/ T1 [8 B“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~7 l2 z/ p8 r+ M4 K
$ L1 [! K- M% u8 c. [* X5 E◎商量的語氣~
, j! z2 y+ G. M2 f4 k+ S% ?* H4 \每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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! e, f& X2 l% n* w8 n 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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7 f6 q$ N, n) R+ M; f比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~4 `7 e! M9 `% c/ I) `3 f, O
# M6 C) @# r# j, l可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~5 L7 e2 G1 S1 x
7 V" h- l, g) w E% i" l% O( E”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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! i7 l7 s' I' [2 R”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~% K. L- O% e7 B! h. M2 R, h( G
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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7 D+ Z# `! ?3 f. M' o3 E這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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" [ ?1 v, O8 H% c' I8 v”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~, ]0 `% E6 h: g% J" P0 _6 l- v
$ @" T/ `% F$ T$ g" S- I5 x1 L+ L. w◎鼓勵的語氣~$ @9 t# U! V. E1 f3 c
0 [, G! T6 @. n+ v6 c要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~; o( I9 [& n. T3 x
3 N! u6 {0 H& g3 _5 Z0 N8 w不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~$ h7 {/ d! ?- ?- P/ F6 n1 R# U
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了3 e8 p4 q6 @+ d+ }
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”! p! R6 J/ v) m [) r
8 r6 X- w( h3 S7 @1 h+ C這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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8 x) _ A/ \, |8 \請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ & z, y) @' S4 Y" X
' N, J/ K) V! {0 d你好~陌生人~我是~cc老師~
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o1 `& w- G2 u% ?+ b6 x我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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* }0 c. y0 Z* p. { b. X, X如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~! E |8 _* \: o8 ^- p
& c& K$ O( B i& b
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~' z1 u7 B$ L( Z' K
1 z: y H3 H, r4 o( Y6 ?) o但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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