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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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+ i2 t9 N B4 w; d(1) 信任的語氣~ R$ `. y3 H, [/ ~7 N
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(2) 尊重的語氣~
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6 B1 y$ ]6 Q0 u& c' s. Z(3) 商量的語氣~ a# ]. H/ ~4 |; N
8 B& Y# F4 d2 [(4) 讚賞的語氣~" o- J( z0 L* U" g! A
( e$ L/ W7 j; c* v# ~
(5) 鼓勵的語氣~
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5 I4 S2 {1 K! `) C. \ 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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* y5 M* D# v0 v! L可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~3 c, F' g+ F; H) W/ Z/ B
8 D! h8 K! T2 i+ I& F甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~0 q N2 Q/ u: f" l$ c2 W6 `
6 E$ x) f& [/ i$ H% H" m父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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8 a9 w' v- t# b: y8 Z+ V1 z6 Q尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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' |/ {7 `5 A3 U' v; S可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
4 F! N8 H! R6 L' a7 a/ X
9 S) H2 E1 U1 W, ]但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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0 J7 T( x" @* U2 c! G父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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; w3 ]1 z3 J' |' y與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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7 h, D, N5 |9 ~+ R7 \自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~2 V% d, ?1 _8 y3 B1 R
0 ^/ Q L# Q. x4 e" M" [成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~, \- m# g; T1 ~9 H) H1 P
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~% G. x: p! d! d0 ^
) F" s6 M" v/ c/ l; P而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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) k1 G# a; g8 ?如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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9 y) \ N+ k* w$ E5 |6 `則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~- b0 N W! Q/ S5 d5 `' H9 A
* e9 ]5 N% Y6 ~反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~6 m# L- V: C) j( `5 W/ q, d& O
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~: E7 ?2 {. w9 e5 |
* L8 C: s6 D! O) R7 W% R( h4 R 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~" l: s$ e: l+ r) x, Y" h2 q
9 y# f& g! ]! V8 K2 d0 c. `看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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7 e1 Z" z0 o w! l+ ^“你怎麼這麼沒出息~”" i: j+ ?" A& s( }( r9 z8 {2 t: `
& b( V& n7 q+ k) w+ S# Z “笨死你~這麼點兒事都做不好~”7 M# K6 w% h$ V! v
) i+ K' j6 V) j “你聾了~聽見沒有~”& |7 I z0 K4 D2 Z. m
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”* I/ C, \ K" h- I: D: P
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~! a. |' ~ v m# V
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~% D. G9 k4 Z9 F* D+ w% n. u# H
- F- e: U+ w& Y而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫1 _" k9 ^8 [0 d
9 T$ G( e5 j/ X* `% \ h4 ^~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~9 J$ d" o& u+ _2 A$ _ s
. l* Z7 h6 f, T I" o
因此~父母的以“你是……”開始的語句~& t) X. @% E' @4 V1 R& b3 V) s
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~" s/ k5 ]' ]. W
' i9 P) |; `9 ]1 J成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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- l$ | L" E ?3 c當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~& m( p ?2 C' `6 S+ G6 s
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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$ C: ~* j9 a" q! W" c& I對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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% {- G" o% k! W3 N. w另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~& @6 K" O( X- l0 J
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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! d6 B' ~6 p* n" F; `4 w如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~# o' t9 G' E7 y
, [- }1 L4 d2 a8 v6 o: C) P# b+ n如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~' t j4 i, N& `2 c
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”! Q; z! s" e& k1 _0 `1 n
! B6 a6 Z, B9 W) d0 k, U) x總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~9 c C! n' Q N+ c. z
/ _! k! t5 n8 v/ S父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~% u5 R9 O+ H7 d, J2 B( a
8 {+ {# F7 o0 a' b: V6 Q/ e通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~2 J7 [4 M9 Y. u+ I3 o0 G
+ T l& g, q6 m" d, i/ I真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~0 B) p. O. ?1 {! a1 ~, r# r9 G
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◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~+ W; G% H0 ^2 V" k! {: k
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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# l5 R8 c# e6 I* K一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~! f$ H4 M6 }4 s& o9 m
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~5 J$ T i+ |% w" I# y$ v
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~8 K0 U, X$ p' Q* t; s; n
+ v6 C7 ~6 j5 w; h' ^0 c" |; \2 C" O令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~/ M* B1 m/ X& p0 O1 Q9 u3 D7 M/ I
, I7 m( o" ?2 ? f◎尊重的語氣~0 p6 j9 i. B) o
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~, }& w1 p9 _( g% F# P
' l. Q5 r- G; y隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~5 o7 ~( Z; ^0 y. y' N' @) Z/ x
- a9 v3 D' }- G! f/ H說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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# q/ z2 x+ Q) T1 _例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~8 Z" }+ Y' N; a e. K* n
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~& r6 s1 N% v+ ^* c$ K
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◎商量的語氣~3 M- R& a* h0 v1 \7 C) o7 q# [1 m/ \( G
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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" @- e& R9 J4 G# [ A5 U- { 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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% G# w& X+ t' u可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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! H& e+ a- N7 M" l: L! F”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~3 g1 s! @( G$ T2 g
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~. K `8 W) K8 L2 f, j2 x( G
$ z7 C* j% L- g8 m, H◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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* U+ p; g' A0 O5 ~: c會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
% }, a! t" h# {- o" z+ T* r) `/ Y$ n. J c$ S1 @9 R6 O
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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6 ^3 ` ^5 g! ^$ w3 D( \6 a這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“4 H2 H! ^# R7 ]0 ~, d# X4 }$ P
6 s: V% r% V8 z' z想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~* Z. }; x$ ?8 v" h' M
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~5 z$ p. u; s( H# ]; Z
; }- j8 n+ @+ ^% g# f◎鼓勵的語氣~% h0 r/ J4 r9 O
* F, M0 M. h! w' P- n要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~1 t( I, t4 n% ]3 e3 A
" s0 ^1 p) g4 ]# g鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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; T4 q; l+ o$ G1 R- Z* x {~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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: `$ [2 I. g4 c& q, `+ D你好~陌生人~我是~cc老師~
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( H% Z) A& G4 A我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~* \$ m9 d7 r6 k- n0 S; y
3 T4 ~% |6 X r. X v0 N+ ~如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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' Z% O8 c4 c- B& j' B5 {! S請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~' j% j0 P) V& X4 s, p& \8 _
0 v$ ~* m7 O+ P0 n* k但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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