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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~* w) O# n& W& ]# o& B
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(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~& X4 a) K# P; J4 ^
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(3) 商量的語氣~
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7 e9 G0 k, X) j8 B7 G+ _8 z(4) 讚賞的語氣~9 M, E- M' Q, ]/ e+ E; H
0 S/ O' w3 q7 S0 g! a. x- V4 A(5) 鼓勵的語氣~
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/ V3 g/ M' |% p) l2 W& V) ? 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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9 }" `5 }+ U& Z4 U" t" S可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~3 E! r+ G/ z* W4 R! F% a7 h) T
/ c" B% w7 R, d- G甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~5 ~ Z7 V( p# r8 ]: O! }( O
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~, ~8 Z0 Z. k, F# G2 V$ f v! y9 J
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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) H) t {( l' J" w與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~5 E. V! N3 K: Y( u
. F! k- u1 h' c" M; r* N# ?自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~/ e" w. Z! S+ v `$ k- G6 q5 q7 {
) I9 W- U) U) _( e; `5 m成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~3 c0 E, J0 R9 I2 y6 c
* l% F8 f+ D5 K$ S- k因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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& o8 _, j+ w+ }* u而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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( C# E2 Z0 x+ z9 R/ ]& g. A9 o% n如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~6 h/ ~; F3 `* U9 x8 m/ o( z$ T$ n4 r
, Y# s( t) V/ j1 K. }$ N種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~1 b' [5 E6 U! g1 Q/ T/ M6 R) G
- y% c8 y Q9 P3 y- Q# B 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~% c# N7 d4 Z& ]% n
$ l5 ~! L6 r) b+ v4 k看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~3 Q1 G4 r. x& N% \! K: \9 l( `+ h
! C; ^( {2 Z0 C( u, d“你怎麼這麼沒出息~”3 N. X2 |) n6 k, R
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”; ~4 d6 h. ^; i& U6 W/ w) f
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“你聾了~聽見沒有~”! X5 L7 g% | t: _( C
4 s( Z+ g0 O4 ~' C6 L5 J “哎~你怎麼這麼懶呀~”/ b8 k" R! i6 d0 C7 h' i
% t5 W! v# D7 D% ?* ~這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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+ V+ f; o2 k- v; K9 A& X 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~ V; T y% A6 t8 d3 I2 \7 x L
& j8 C/ p0 b* k7 w4 U$ I而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~& B$ w' Y# q, G+ W9 J# \- f2 ^) @
/ I6 g' P! j/ _7 `: X這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~. J; K5 I5 F5 }; m. S
% n. D% y! L2 A( ]1 h 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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/ h# v; K$ h2 J5 t3 K }; J~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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; J! F2 c7 Z/ |4 g6 c% m. d/ s( L因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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1 M0 |5 L. W0 p9 t0 w0 R1 a是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~, Z* D ^6 `5 M1 P1 o* G
k- z3 q. \: V( N8 ` _, @( t當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~. }6 A) A. X* g; {
/ X9 c( K: _) I8 s" R' x+ W當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~: J0 l0 g/ ]- A5 j b
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~+ k# ^1 x. o9 o; c% n4 d! ]
* [( c" ]0 C+ L- B7 f* F- l對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”& P+ G% }( O+ F; I" `
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~3 u/ Q% K3 T$ ^' f* \2 C# [
) T) O% H9 Z" K# F) j, v4 j快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~+ r% U; ^4 w2 S) s `
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~7 m, s% t6 }. O& c/ t
! M! ]( X( q w. K" B8 ?2 P如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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2 @8 L) m* |+ J0 i: ^也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~5 l8 M6 B* T' {+ u' C
5 \' h% J `# g. K5 p- b6 p5 B/ @# i: K如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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6 _# h+ {3 u: N: f總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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l- \9 s D! c1 {: t N" S6 M- o6 J父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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/ i$ ~# f6 e, o# W: R+ y# s父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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! I) k2 E4 X3 Z2 v通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
# ^+ `$ v* Y' _! z4 G% s
- r9 y- _# }* o; t. U◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~( O- C- P2 w+ @4 m" J7 Y
) p b+ J% h; A, q9 @& j. s3 J5 t孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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. Y4 s0 V/ V; i8 L6 S0 ]一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~' ~/ Y- q& ]7 ?4 y5 W
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
) q. h$ x* g* t9 k' n* Z
* M) \9 @# T: j& G6 N2 ^% W“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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( [% \$ S$ h% T" m/ Y6 U令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~: ~3 q' V" K. W
) S1 @3 i; y _+ T0 O◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~0 L* R7 W* l% } I5 B% ?1 I
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~3 h& s% P0 `. b8 t" F2 P
0 h5 Z" q! N( Y, b% ]# H( |說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
9 O' i" _: o& f- l% h
1 I6 S: p" E9 ^) @ e! Z+ f不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~; o* ?& n6 i; d
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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+ k) R/ E* O9 z) ]你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
) t3 H1 [; S7 D) R N
' ~) \: S4 ~5 m+ t! e }; e& H. r”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~# U/ t+ t% ]- ]+ }9 i0 Z6 W% D
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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# e8 k8 O' f- Z7 Z4 e) B◎商量的語氣~
7 b& @/ J# O% X每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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8 V m% ~5 S2 \( ?* ^/ p比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~! [ x$ C: X0 E- b
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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; K# u( ^; K `- N+ B* V”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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) X& W% K, i1 N0 N" J◎讚賞的語氣~/ b; Q {1 [0 ~! Z3 P; E4 d
; W. V1 T3 k# \+ Z$ D* O% Z每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~* M* d* e1 X, v4 Q
! n i" Q7 M* u$ ]$ j2 e
會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
4 Z( n! ~/ h8 ]! `; M& L, ~+ f! u3 [& H
; A) H2 r6 s7 Y4 I也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
* K* J4 h. \: x( @5 l w' F6 j" S: w9 R9 l0 Z+ b
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“) V0 z9 r H# y7 k
1 T$ ]/ ^/ X/ y3 N& b1 q% |想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~* J: j& K/ A1 X* b' u$ V
5 |8 Q# F9 A6 [/ @/ t”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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; Y/ }# Q" t, @$ W( N◎鼓勵的語氣~
) A& H& \0 B1 C2 b6 E3 k! H5 D7 d6 t$ J/ o, i7 g
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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. \( i0 E7 Y& h0 P不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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3 y: N( U' \' R% I2 F鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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; m$ g6 Q0 ?/ M1 q! p~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣+ i" ?5 r) U. p2 g2 @& R
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~3 c1 F$ O2 v; b/ W: m' T
# M! K0 w; g8 g: J請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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9 S( A% K) A; G你好~陌生人~我是~cc老師~
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# q$ F, u& l9 P5 @我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~ m& \9 F4 A8 X" {
3 m8 r" y# o1 p: E- e: `如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~6 _& J. [- B, S, g2 A: |1 M! j
! B. X: V3 I: ~0 O2 S但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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