|
 
- 文章
- 1511
- 威望
- 823 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 女
- 來自
- 基隆
      
|
父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~/ [" I- S' A, v6 k+ O$ c9 L
( Q2 U5 D+ D5 @; F4 ~(1) 信任的語氣~
4 \3 x3 g' v) B6 L, m. @8 O0 Q1 l* L+ b
(2) 尊重的語氣~8 n2 ]& o# V/ W9 Y0 }# {
5 ] k9 j. j; Y/ y(3) 商量的語氣~
: f% }2 j" U9 x$ v
7 P- _/ _ N* i# a5 Q(4) 讚賞的語氣~
5 {+ T0 ^& v% A6 L7 q3 n |% u2 f. v- ` c
(5) 鼓勵的語氣~
8 [3 J3 F: l5 O9 f* p+ f7 U& O( o6 p, X& }2 F2 w5 K
+ ~0 H$ V5 S ]6 N0 q& r 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
: x2 Y' `5 F6 p! c0 `# k
: h k, Z$ j4 [# p- f: R* J, h4 A# v可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~8 |9 E2 ?0 x# k0 }% d8 I# n
1 Z; T" \ @' G. z) M- X: K
甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~- q7 S8 y9 }' t% h" J
( l" F# K: a$ e! y父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
- d t2 G. @0 ]5 D' G9 C+ N- ]' G( J, k* o# P& E1 p+ @
尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
# M. g0 d+ }4 [- I( N' ?2 i2 n9 t% i6 x# H
可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~; B0 b! O s; a9 n/ E. D
8 ]: t: E. M' p- v0 N) t
但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
: R" c$ |, {# u3 A) c
& L6 d9 ~8 }* a0 v# b5 J4 q2 n父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
! H& b s8 A# L7 O9 X- e5 Q) v2 O/ k& R+ n$ p/ E
與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
; }! t; A7 [% H7 `8 S$ F9 `- x5 g# j/ ^! t* K
自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
7 m& [" ?- P- a/ u( W! ^. e5 A7 v' U5 E8 R y6 h
成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
# s a+ Y4 g& U1 `, d3 X" n3 x5 f! a. {5 w' S g% ]3 w
因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
) }, g: j, K" D/ v# S+ e
+ c, y* X: u% s- E# ~而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
2 Y* H6 K! Z6 S; b/ u) A, ?0 G" a& o- `! ?8 E) T( o4 _
如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
$ j2 Z# W7 G5 V2 m$ q, t
, x6 A9 }, E, U2 W則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~- v; Z6 t8 G/ D
7 s: o& e! [7 c; z/ B5 V) M! G
反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
$ B; }" _0 q& q! w0 w5 J6 O; G: q" H! B& a b
種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~* l: v$ P" L6 y" Z% I
. _& z) {" H& f; U( t4 J+ ^% j
每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
1 ^& m2 c& h/ y8 V S% [5 p9 `2 t) A6 I' f% g
看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
5 @0 u0 h% c- U+ x/ f, J* `- P; o/ ^
“你怎麼這麼沒出息~”* h7 N) v9 ]+ a7 {7 w7 _
8 u% |9 f9 C/ \* G0 G “笨死你~這麼點兒事都做不好~”, n2 {% P+ _, V; @5 \
4 p/ u- u( E$ O$ C( v' n6 D “你聾了~聽見沒有~” C1 G: Q& _: F9 \
^, b$ c' ?; z) q; X9 X' R8 a “哎~你怎麼這麼懶呀~”& `! f/ V, Q9 `% @- R% Q
8 w' b( d+ n" ~& \: J9 `這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
4 v+ L* i2 f" u' ] j/ ^. G% a% k, Q P8 x' [7 }: i7 q
你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~6 V: M$ x p9 c% B- ^8 g
5 C @+ L7 H: }5 D/ s' s! [
而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~% M2 c& A- v7 @7 L- Q- ^
' z3 f6 Q( N+ R' Y ^9 O
這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~: x. S6 P, U' j: C5 L9 h
- p4 ^* l8 a/ ~) B( X+ W% i& S4 L; a
當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
& n2 e! M; l' f
& W/ C3 ]# ~4 s) u- K5 {2 r4 A! s~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~5 S" i2 ^ U+ O( {
, |( g% t' v5 O) U6 e- o因此~父母的以“你是……”開始的語句~
5 A; L* w: z# R8 o2 G4 q" J4 Y
# k3 ]9 V( J# t是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~6 U2 L( U& O7 c' W" @' `
2 r. K$ s! [" @8 x) d1 {' ]
成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
- n I. i5 r" b; Q( ^+ u2 |
0 `$ N2 p; g1 ^, o Q) Y當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~: R' m+ c& i" ^9 l9 D! {' k
; Q8 Q/ ]/ z2 x4 J" `$ W! [當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~3 j% R6 F. C+ M: Q5 K
+ C1 B+ R9 m( N g/ E7 ]* T9 P6 S或為自己找理由~放棄進步的機會`~
( A! f. a2 x$ P" T1 R2 W3 s. Z4 w' Z0 a; |6 X. Z
在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
+ N! `/ e% c+ o& q! a
& A1 r5 j% q2 u, D) J對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
4 \0 [0 n" l, e% T: R8 D# U- ^
* Y( w% P; l( p0 ?" z4 H另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
1 n. P3 ]3 @7 U' m T7 o
. W* B8 X( g( ~% E M d1 T1 Z快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~) T+ X8 R2 t6 S
8 G+ V0 S' I- h6 f0 i7 c5 H) B如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
5 F: @. \9 x) n I8 Q- u; L! W! L" ?* {" I
如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
& Y2 m3 ?6 t7 V6 ^ q( @
" P: t% [$ L8 _# d+ g1 {' d6 ~. W) k也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
3 X7 I2 G) E a4 [+ D; o: m, H. |6 P. `7 ]/ f# m$ `& ]* H
如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”4 h6 G, K# x" Q/ U
( R# N. C$ F- Q2 ~總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~( y% ^! ^ C! r$ Z
9 h; c Q" F9 Y父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
. O% l% R6 l' z) W/ g5 g
# D: P" Y2 e6 y1 z6 |; K6 k4 _父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~# I9 Y/ `4 R0 K0 S! `
+ t) x' F! U, L7 D8 p, v& m( T; \通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~) ^. X4 D4 m2 ]1 T3 r
: G0 z- V3 e4 X$ d1 L* w7 ?2 {" J
真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~% X* c1 W2 j j% d1 _
. v* n: a/ z$ C: A
◎信任的語氣~3 n- z' ^2 e% E1 h
* W1 R5 A6 i# v, n! l9 H
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
, v g! \6 n8 `: ^: n
1 \4 r- d+ R, [, e+ V. ~. h, J孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~$ V$ z* G E3 A
) X* E+ Q' ?( z7 [
一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
* D1 z+ k# u' B k1 f& S* U0 y% a$ l9 A8 i& D
只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~4 j4 K7 b$ V3 h* d% L% g
! }; u2 B& R# f; s! W ]' i
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~9 v, w5 ]2 d8 g9 I& ~9 k
/ z2 L! X* i7 c2 q2 O/ Z令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~' k# M: k. y% I( S# K7 m: K
* [$ h! v3 v' B; P◎尊重的語氣~4 l7 H* F2 n9 F5 I1 g
2 q" r8 M1 z; F$ ~
從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~" _& E( ?1 H' n3 N4 C
1 K5 c" O2 ~8 k% L j
隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
4 j5 K. v6 B% l8 z2 Z, w' d9 d Q$ d- ^. S: U) A( m* ^0 C" Q, h
說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~0 g2 b1 u( R: L0 j" y+ _
) V7 d& Q b# J2 L7 x
不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
6 Z1 S, j; {0 }7 b+ L/ ?' j- A% I( P# K' m9 \/ Z
例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
1 q+ p7 g# p3 V5 w$ m
& |* ?0 J, V0 {) w0 |! x* q你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~( `9 y' T* @2 ? |- \2 r
# ~+ a+ ?# b! u( H% z# b% m
”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
& O) J/ n) ^% s: w4 U
% h9 @9 \/ z2 t“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~. z# S# Q5 i% G y
' m2 @% Z/ M% J# W
◎商量的語氣~, k) k p0 G+ n/ {
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~2 w4 ^) W& F4 A5 S) F0 H# p8 G* l
! [" F+ L1 n, W$ e' T/ W 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
) Q |/ M$ ^: w+ s6 a6 d
# E1 e B- r0 ] ]- u比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~3 |, i5 k# g3 S. {8 ]
4 X, w6 H- B3 c/ B2 n3 j$ S7 m
可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
% X( x$ R2 @& A* d
6 ^- g9 u1 k, n; T) C8 i”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~ c/ `1 U/ ^+ N' G- C- P
4 \3 \3 S+ J" ]/ p”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~- _: A1 C- _; I2 W7 g
' p2 C& R% I! O/ s$ p4 |+ r: [◎讚賞的語氣~' c& I6 C3 T( e; z0 v4 A( F) x
# Z7 y {& @# w: t0 h9 D; R
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~. i7 Q( _- Z" I! Q2 Z
# s# q' J/ k, j/ y1 Z
會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~0 u4 t' O% B' Y7 f2 M- e
" E4 r5 k$ s" g0 Q* u) m
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
0 G" g0 H! R2 a ], c" A% K; U+ `
' ~- d, ^/ N/ o$ r2 Z& F當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”! @. Y5 ^# b2 }
' b( C' }6 L! s: b% `" ~這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“) K0 ~# x4 o: G! D5 ]' M6 o
2 g7 L h4 E+ u% T: H9 p想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~: q/ f& A* d- b2 R1 j% F
% A0 a9 [" ~8 I0 c. K9 A' s”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
, p u" |2 d6 x+ b+ |( {1 ~2 f
: T- h) g7 O& s6 N◎鼓勵的語氣~
! G! q$ z( d+ ~# ^9 S% [3 ~# @) K7 S6 V
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
5 ~% ?& H9 j* E
$ U5 n' U6 r0 n' u7 o8 R1 d1 |: ~不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
( r+ Y7 ^: N0 ~* v$ \
# P8 }' S' o" G; L% L, D鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了7 B, x' |( F2 m
! K9 q: V3 |5 r( e~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣4 H$ B$ b6 t3 G4 w8 I
' R5 A& W. D/ n& o: }! Z& l~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”& E' Q3 t% O& ]0 b+ e! N
% f! K( w6 y2 D
這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~+ u& J/ w) ]5 B3 _5 e
* U) v+ \; v' O4 n/ C請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
$ f9 L7 G: b0 M1 e
- \. q9 C: m8 y6 F) c6 Q) z你好~陌生人~我是~cc老師~
( b T4 z3 B& f+ V3 }
& [: o" j+ j: _$ E8 [我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
: T/ T2 |$ h+ s
# ~1 y( ?! i/ m' n如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
% l% p: Z$ N1 |( Q6 }
/ K$ g' ?- a/ w( J請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~3 N7 O2 F* K* m1 g# j @
1 D0 O7 Y! k5 J/ D但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
|
|
發表於 2013-5-14 18:47
| 
