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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~6 w$ d) X% G: |' a7 k+ f, ^
& b# ]* {. F/ j8 ` B* S6 b(1) 信任的語氣~3 J, t V$ i4 B' y
( H0 H! g3 |- z q& c(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~6 _& E" Y1 L* n7 i% }2 u( X" n
' ]1 l9 }, o/ I7 k3 `+ V(5) 鼓勵的語氣~
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1 |! m3 C4 Z# m$ U 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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! d" \/ D0 k, ^7 a: |可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~" D' ]- ~$ L) P: s1 Z1 ]3 Y
- V& L M5 D5 j* y4 _可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~2 l) t# U7 f- \# ^$ S( h, ^; S) `
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~4 r( `% Q. J8 w% ~5 }/ Y g S) d
" p3 H6 }: q3 N. U' x/ E1 g1 ]; O父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~2 ~+ o9 A) D4 |- G: X
& w. a, B" S- r$ n7 c& l: e \與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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) g1 Q* }! x$ H- C+ |* k3 C( c自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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3 z- m q& `- v! S. D成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~3 t5 n& i8 x" k) l
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~! H+ M$ R. p3 r
% C2 a/ v2 z6 ]: [4 C/ ^而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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# H! T) ?5 Y" d2 H. b! m: C如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~9 {7 m1 `( X( x+ O* \
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~4 g* q4 ~* t. M3 i: A& a
1 d; B& M: ^9 E$ ^4 z/ Q種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
3 @/ y% S) T- k! D: C+ }- i
; \, |* g+ A0 o2 | 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~# f+ i* g7 T! s1 v/ m8 v
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“你怎麼這麼沒出息~”: ~* y4 ~( Y$ N! z- D
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”; l! y# m' K1 ^6 A- f# D9 E
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“你聾了~聽見沒有~”2 b9 R' d; ^$ R9 u1 X5 }8 r; {% n
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”) d# Q: z3 Q8 X/ a
+ q7 Q3 M, _* M, O" g+ t3 ^4 s這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~; a/ m) |% _$ r$ W8 [/ A- s; E
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~0 i1 T4 y% x: @0 R) m- ]
: P, `. ?3 H" s' n. u/ B而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~. ^3 l1 t- J+ q6 S- e$ B
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫5 g" f, o2 \! g4 g7 @
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~0 [. q3 E1 X0 Q& p/ z5 G
0 _$ ^/ }8 H( N/ v B( n因此~父母的以“你是……”開始的語句~) Y4 ]& r9 I# f9 k8 B4 d
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~+ @$ Q. Y$ z) q) R% j8 h v" ^9 F
$ @' c# t+ | ?4 m當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~# L, K" s6 _% ] l8 I
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”7 Z) h0 D5 s8 O) u6 k
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~. _8 G) s/ K; i) P; g
2 n$ ?2 L4 E8 i$ M; X* H) W快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~% [) i) K; b" L' T
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”& h t1 Z1 b7 }, ~# [2 d
9 c; H0 O4 q5 T9 R r& b也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~" N: `: c( ?4 e$ O
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~; C0 n j. h! l/ b2 j6 V" t* Y$ w
! y& E& B0 j% Q" o0 q父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~ s7 P/ L; I8 k& P8 _. P `+ ?
5 Z+ \) E' \' D! j2 _! n父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~! f- k% O8 m; @# B
+ f/ f; W( S( v `$ ~% z$ W通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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) W1 z9 S. o0 h真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~
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2 X* `* O$ w8 I. u" X孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~* |; f9 }. K9 _% n2 O
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~3 [ k0 z' e1 W E; n( C6 p
2 r9 R3 K2 s# U, @: H一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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H3 `+ Y- |+ h只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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8 l; |7 S, w3 V: d5 o“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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# B: w$ D6 M3 N+ i+ d令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~2 u6 c) e- n) F/ v" n+ e
- K; v2 W# o+ Z/ G- Z; m5 t, B9 `◎尊重的語氣~: `3 }3 M; g/ z
+ U4 r, [+ `& u從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~# c$ G& }7 K- X1 w' c( T4 l% e
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~, Y; G v/ o; \: W. c+ m
8 l. { \! b, E% u. E, C4 \說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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! a1 o9 P$ X7 ?$ b, W2 L; D# |不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~$ I7 V6 C+ k8 k
* b4 \! v* {# I5 h例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~* t; Y, S1 [# K' a
) }: [& K, E2 C a7 m2 E" l1 S/ [你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~6 I: Q, S& C' v) w2 f/ H1 T* k( H
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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" `$ O X9 D& ^& Q5 G9 z◎商量的語氣~
6 f, |5 i L$ |! Q每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~- k: ?; n A" U# n
5 l* B0 Z$ w5 D0 ] 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~4 [3 a4 ]. L) d+ Z4 j; O% n3 `/ E
3 S5 i+ ?9 k) b; ?8 u. e. @可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~2 J! g1 {' o; J# l/ I
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~- Z$ M% X$ t: f X" F: R( r8 ^* U
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~, d( R5 `3 c2 V9 j7 A$ K
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~, y3 f3 ^4 g7 x+ f B" k
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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3 R& S i/ {! {$ O7 v7 m4 [想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~& V8 C! i: `2 K$ y1 Q' C* [- k% R
8 q2 d6 j6 P: d" e. M) x1 Q8 l”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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. u& l6 n+ C! ~3 }0 u) Y% V◎鼓勵的語氣~
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~( `1 ^- l$ O" i% f: s5 b0 z! y! c3 N# P
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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# f# M) @3 g0 q. v$ o鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了. b6 I: k2 m6 L; J" @2 w
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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: O! d* R7 ^3 X4 N: }! [4 X~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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7 ^9 h: h* z4 \這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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" `( C' Y0 N: o1 O7 Q" }請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 7 ^# w2 U8 G9 v, K! T
& V2 |2 A- h0 `0 B你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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