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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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+ J% I! K7 L/ ~5 k(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~6 @) ?( Y8 D; h" [/ J
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(3) 商量的語氣~
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% ]2 L1 N# G( z8 y& k(4) 讚賞的語氣~9 q# n; M* X0 {+ P
8 Q" Y/ X* }8 d+ A* b; @(5) 鼓勵的語氣~7 w/ I' y% [! o% U$ n5 {
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~' G) n" _' D2 F% `: e
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~1 W d- a# X+ ]
% y! H* V. V& @6 _父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~8 ~ {, J# C: S1 L6 K+ n V7 I
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~0 D1 C. F# S$ M2 v
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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! [& u+ T* U3 i4 [1 m2 }$ L父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~ ~+ X) y& }; T2 h6 }
# }# }" Z+ p- t與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~+ D# f# ]$ C3 I7 J1 ~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~" y# K0 f. |+ v# Z3 S4 x+ d9 C
4 r8 A- q2 K; S' F9 d$ s3 V: B$ W因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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3 y; `$ _1 S/ o( I7 Q而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~$ b, H) W/ S6 ?0 @3 c. I2 c
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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* @% e) |9 b, }; r則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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. ^( z" U F( E) V/ K/ M" { J8 O反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~1 r: ]+ T6 t' M. b9 I& ^
1 L, f) ^ e4 R" G2 `3 H“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”( R0 n$ k' j' n' c7 \% y9 U+ v0 ~2 f; G
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“你聾了~聽見沒有~”
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& P7 m5 F+ k% a+ V! X “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~ U) w; s* |8 ~- H2 m% K
) b- ` n! E3 `: r8 q2 |$ Q, m" G 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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- f" n# [0 _. ^5 p而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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/ [+ Q0 m/ ^# O: Y- z( v! {) C這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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/ h* t$ q8 V* Y: o# h 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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; L8 o4 v5 @1 p) v, @: Y- O因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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+ r0 Q7 [1 K. x0 d* H; l( d是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~2 \4 x% q5 U7 v: S: A7 G7 ~+ w
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~0 Y2 k$ O1 f: x1 x" `
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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9 a! g+ @" I5 d% t5 o或為自己找理由~放棄進步的機會`~/ V' v9 l. C4 e. g( G: E
2 ^/ K L5 t8 I5 O! F2 C2 d! d在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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]; ] f, d' W8 E6 D. O對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”2 d7 W# {; k: z3 g4 F
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~2 h6 v2 R( W" ~* t- e0 X
; j5 s+ H0 z) t2 X快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~; w' w5 U! M% u8 w% T* k! r2 k
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~" }+ r# q% }1 I* S B
& ?& S8 N& c3 r+ ^& z o如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”# d; y* t8 o. x
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~* [9 {, O6 `' `/ W! a" n+ Q
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~4 v7 W; e3 d; Z' _ ]$ p! `1 D
" e# u( \" R$ v0 T$ J( @" A4 y, a通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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! f O& K; a9 A3 p◎信任的語氣~
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- Y7 i6 s3 d* ~1 {0 G& o孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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2 ]5 T. i) B) Z8 q孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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& I) B( R D, V q7 m: P, V& U9 M- t9 I一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~3 u2 L4 m5 J# G1 A( i
+ A6 ]0 ?" ~5 j7 d. Q# f; d& M5 d只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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: {+ |+ l9 u5 L6 n“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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; ^6 S4 s. q- {) M令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~+ n$ f- z1 U1 D& } ^! Z8 G
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◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~' y! k( H8 G- |/ ~. t
% {+ \3 G" m1 K- @隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~3 }! s' x0 v8 d q! y
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~: x2 K5 `4 m9 s
- M4 u; Y9 e c不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~* I3 N, F t6 q" A8 P
+ E( g& M( s, O0 F: l% ]7 A例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~" J! N& V6 [0 S# O3 M5 ?% {
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~* L+ I: c V' d5 Q( {$ x
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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9 M( y% G3 n" v) p“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~! O; z% f4 ~' M* ~
0 y6 Z% }& F2 J5 d& b◎商量的語氣~6 _! q& \$ G) |8 D* U
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~$ z, l! R. Q5 e, E& L
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~6 t! \. K2 @# k' X' I9 D
6 b; w2 l7 `+ _) d; I+ s; P K比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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: N$ P0 R6 }8 j, A可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
! X* v) J; Z0 W" d' N0 z
) M% x7 c) G# @+ I6 d”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~4 C. e f0 e; O' {: x
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
( C$ [0 _) A& v/ e/ _; o
, W+ ^; V0 M R/ x◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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& Q7 L3 ~; w# h8 J4 o1 s會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
6 Y& F* |" l+ @' q$ x/ b5 W) \& e+ U) \6 K }! D; x+ @9 Q
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“ K0 A G* ` J
# z- s' I& l( H8 H. w
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~7 D" c# d3 |# D# k% q
' o, I' r4 B* A1 u$ j. z”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~$ L' w0 U6 S" U4 q& z7 J$ I
+ O/ U8 f- [7 B9 v◎鼓勵的語氣~
- {( X7 q: k* Y0 T+ Y( K7 n/ Y% h m, A( T) i* }- E4 e* K7 R
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~! b; z- J$ N1 H/ }$ G$ A+ v
3 V: o) k7 R+ r7 U
不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~: e7 s \, A, t0 E/ L) L U6 S# Z
% M+ W& ~: ^& E鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了# S$ @" F: N' q! r) q
# k2 s7 r1 I7 B( y. C+ c0 E$ j~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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$ i' y- `" R- l6 D~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”% H7 \. o% C2 ^0 f/ ~
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
$ T. [& s' C" c" w
% b" o, o& O- S; M6 Y7 }9 ]請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
- k1 O! F. A" p: e) B* h, c, ^# ^) Y F! P5 r# z' E8 G
你好~陌生人~我是~cc老師~
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! t! H _3 q" D3 u; K我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~+ s% l5 {% o2 r8 _+ l
8 j2 E" B; D l. F
如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
5 g. } y9 Y# B u0 F
2 Y1 r/ w+ p/ K請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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: ^; ^; Z" r3 b# f0 v' X: t" `3 j但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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