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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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+ C/ C8 F6 K# S2 l(1) 信任的語氣~: A4 O$ G; \; F) L) |. M
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(2) 尊重的語氣~
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$ t1 v4 {" o& Q& K/ V(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~. _ A' e7 ~% R5 r5 e2 Q
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~! b# C: G1 X6 R; g3 m6 r1 z* G
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~: y4 Z/ K* F6 L% _, C2 P* {" V. m4 F8 y
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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( h4 z/ {( y0 Y! H# m- c" R尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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; r" M, \6 H; ~% m# z可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~$ m, x4 _- n$ m1 _) h) {! y
5 A0 y9 |5 p0 V) }' ^' ?! [但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~2 }" \& S) A/ e9 a# c; _% e
1 }9 s1 @2 L& O# i4 H3 y父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~( r: M, B4 |. q/ ^* r* b0 E
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~% u1 N8 ?/ ^$ T, V7 O, M6 R4 q
) p/ e; {2 B0 D5 r+ C成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~. R/ F7 G! q" q/ k' d% D) [( C$ m3 R9 m
- u6 ~2 R2 A' }/ ~: R因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~! R) g; @1 D1 R) i/ d4 M S
1 R1 r7 A2 a. g$ j而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~# i& B5 q3 U$ h0 i* X* B! t
8 X) X( z2 }4 H5 |如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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4 b$ g9 J( \0 H0 ?則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~2 Q7 o; E! ]: G- e
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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- G6 ]" \: n' g# l) t) ^* H種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~- ]- l& ]7 z. b' N& ^, g/ ~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~: ]0 Z" V$ }) {' J. A
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“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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* b& p0 e: n8 H4 T3 ?; {- G “你聾了~聽見沒有~”( O- E7 V \- k4 j f# k! D" A; G: A
8 A6 K/ C. {- g2 k. [9 E “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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$ _/ b a9 i2 s- p/ v8 u0 M/ j這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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+ |* G. _/ g# H/ H而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~; ?6 w8 b. J6 c' e) i
+ h4 S$ x D7 O$ P3 W這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~8 r; P/ V% }5 y4 S, D3 ~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫6 S, [- ^5 n/ \, q, `' `" [( K
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~6 e$ h5 T3 m6 x# Q+ k- \2 t: r
7 B" ~0 B0 w8 D- b因此~父母的以“你是……”開始的語句~1 ]6 l6 G T6 s. R
/ O, U$ s1 B J5 p是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~* A) P: s' t* A8 X' R5 c0 i
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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& Q* g" j2 F2 o& Q# j當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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& f& u8 O) |3 o- q或為自己找理由~放棄進步的機會`~6 f: T4 Y5 a4 |5 v# W
/ ~! P% w) F+ z6 B. N9 v' |在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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# L* n. y0 Q# E5 Y對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”; Z( U* C+ N# c* x5 \( m/ s2 {
- `' S% I9 @8 d3 L另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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" H% f3 z V' C5 K/ \5 g; z2 n快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~: l# e4 U! v1 O
! W& h4 C! g6 V) V如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~" h2 u9 m+ u' u( v1 ]' K
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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+ S8 {' ~* b& {. P也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~" K3 H! b# K. n) I+ W, u
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”2 M8 U/ _" W% ?6 Y, ^. [0 ]
+ ^$ C1 E; N, @4 f2 Q Z+ P' S2 s2 _總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~/ n% C$ ~5 n; Z4 F
" y# c! d- l/ Z父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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0 g% }6 |+ r* C i父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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2 E( [2 F# ^5 O' d8 z1 p通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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* [" O0 S$ u; B真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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' q, [8 a4 U1 A, q& q◎信任的語氣~8 t6 v ]: }+ N0 E$ D9 Z
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~: B9 P5 \ [; H# d0 o% q
" \1 J+ Z! d+ c( a7 @+ I孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~4 j, {3 } m6 E7 c" k# @
) F6 x; w1 B, l$ [, _' p一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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3 L; F1 A( B6 c) T/ v- m. ^) a只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~+ e. ~4 o# u3 V
* D1 H4 R( w% S, O9 [* d$ Z( B [“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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/ ^' _" W- D, p+ a; m8 a3 o/ n令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~1 h; a7 W, v( X2 G: y# i' {9 Y4 x
) Z x# f$ M) }, \) u7 T◎尊重的語氣~
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* O- H& T6 ]+ B, E O: @0 }! l! {從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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) T: o+ [( e a9 s$ t, ^1 r隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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4 D; T* v0 {' ]6 M' D3 k不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~6 r+ x! G& k' V
. M" Z+ a) z9 U你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~& n# I; l; d% L
& F6 y+ I* s4 P3 i) n+ M8 X“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~! [7 d5 f4 a U& a$ b' B( V) ~+ U
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◎商量的語氣~
2 V7 o* U# h8 h* O3 [每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~3 x4 y! ^( X' i5 j: e) n& q% S
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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! T6 s( u. W- B9 j/ ?比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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8 e0 J) {. {8 d* b' n, c7 r, _可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~7 h! P9 @4 A& ^# Z: v6 A/ n4 b2 w
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~0 O1 Z/ \8 P* {+ r! M6 t3 M& W d8 Y; R
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◎讚賞的語氣~ [. I8 B5 R1 p
6 B% W! v7 {9 S* m2 o u8 [每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~4 d' i* I W7 k
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~& W2 T' l& G ]! s" ^
& c/ H {5 G1 R$ o也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~7 m! e6 Q6 w, Q$ u; j% Z
, n9 ]5 J+ _' i1 o9 j: |( ] b當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“! V7 V- G* T$ R3 l
0 ~3 ^% B+ d) E想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~$ C( z) s- H% V& s
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
* Y/ m5 j9 C2 n3 T# ~3 H; d* H9 E: U
3 ?1 N% o: U5 k8 [9 _◎鼓勵的語氣~! m9 P: z5 R5 G* h. d) H
9 S" k. @3 \2 Z5 G# |4 F* _, a要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~; |/ T# _, y) x2 F- o' t; P# e
' t% j" @% b/ o) p+ r" D( T
不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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$ c+ v: [$ W2 q! Z) t1 Q! }鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了5 a8 E3 G, m$ q. z; S7 B
, L- k3 m* {/ s& }~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
2 ]& i# T5 w/ P! v
, ?5 q% i: Z8 X* c9 {: _! u+ P~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”0 N3 C5 W* x; s% p$ e8 J& M/ g
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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1 K; P7 p% m0 o你好~陌生人~我是~cc老師~ ( t$ ^4 V" N# v2 Z4 d
# S2 e s8 m( u! e: {2 r) G$ c我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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2 p* |! F7 ~% a/ V, X! Z請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~" F0 n, A0 Q2 k% O5 M$ ]
' Z- p' ~# h v E8 a p7 K( K% c
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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