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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~% M w+ Y. }& L1 B2 P/ Z1 `. J
2 E/ h. t% T. x0 P7 ?$ J6 \(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~& ^7 g+ Y: _5 F/ o: R2 t2 u( T$ ~9 V
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(4) 讚賞的語氣~1 q( s) w+ n7 W
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~7 Q2 z, _; w8 E5 J
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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. W7 `9 z, U0 ?+ D+ O3 Z甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~3 e2 Q) K( h: s3 T* i
e1 y" c, |* @) Q9 I! Q. i父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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3 E1 n3 W& |5 |$ j尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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* F0 g" q7 b# J0 ?! \0 [ v3 K可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~+ [' N6 r/ c- V4 q- ]+ Z" Z" u
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~5 b8 u" b* d0 s7 F3 E7 w
# M+ R: \% F$ f* P父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~# }0 V# [: L4 }, C+ S+ F! ^
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~, J2 U. ?1 m3 O! @/ X2 [& d
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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# z$ }$ o- s, N$ X2 Z! I成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~8 f; r" D3 T1 ]4 }0 D/ o
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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) _. U3 F- E( `# Q% c3 J( b* }而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~0 n; |* j. B/ o/ O; Q
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~0 I6 E# ]0 j2 ?
& C7 w+ m; s: t( X0 g1 X' ] w# f則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~5 x1 c- @' ~8 S2 M5 _- t* k5 s
8 C f* P% R7 [7 J+ u" y5 p反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~+ N/ m, {3 _/ n4 ?; d+ T9 R, W& K
/ B9 w7 `1 J$ h# ?種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”6 [( u# D7 F- M( Z1 R+ C
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”$ H" {9 j3 p& M- i
/ z! G4 N% ]1 h6 S/ L. e" v “你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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# \+ }" s. C a3 M) e這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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, o4 a: P2 f' q: i7 d 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~4 M; {) ?3 d3 X% s) F4 V5 d
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~! B1 ^/ Y: ~: t8 ^. k
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~; b; p% `; o" `
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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8 n* D* Y" Z2 W~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~' z& w1 E0 X$ _; U
/ }- Y. u' X' ]. V因此~父母的以“你是……”開始的語句~8 E) I6 O! e& f! _! @8 e/ f, J
) I% [7 J& r: o) b% u1 E是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~/ U9 Q8 N) T6 `6 X/ B5 }6 w! f. y$ u- e
" {1 Y% v, e5 V* V& r; V成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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^: L& `; k) E0 g: i* i/ D或為自己找理由~放棄進步的機會`~& E7 |# U6 l! s' X8 D6 t
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~: D6 Y8 V# F+ L
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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7 X( V9 I) R h0 I: _+ v另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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' O) M0 H, t# b: E! h ~如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~( V& ~% \% w7 f6 \8 y
& z; T& v4 s0 w- T( O. e如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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- n9 {; z, Y$ c3 ^" x總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~) d# m# Y3 X( |8 n1 R
0 C+ a' @, N. q8 {% A4 H父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~1 s; f2 @0 D! G- B! y
6 H4 g2 f: w$ ]4 ^* f父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~ K0 j& u( [4 m+ R1 C) @
6 D, [$ @; [2 s通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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& [% c) e7 b, M+ | l真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~& g& J3 s' R. R
& [, E: }6 O7 {孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~1 m& M% O2 k5 \5 C
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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9 r2 Z$ U1 Y# q$ X0 Q$ t) T3 P一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~+ ~4 n( K& x) J5 w- q, ?5 b
" }( k3 g/ n' u$ q( U2 E# S只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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$ Y! F o8 L6 T8 u7 D; ]& k“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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: r9 ]5 b$ ?7 W5 N+ n令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~6 P! `1 M/ h- _5 j2 h
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◎尊重的語氣~
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+ y% y2 {. r4 `7 j) y從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~* t% o# s2 M5 l; E: F2 C1 V
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~- C4 Y. L1 @* t D
7 h9 Z) u$ f. ^7 `# X, \6 M; d不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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3 n- C- G& [1 Z7 z# J5 P/ O. d- p+ N例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~* {2 h, h( Q5 e& f0 b+ o& i& a) |
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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7 y$ x O* p, ]* U2 t. U”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~8 U7 i' D! \7 s$ }# I5 G
! U2 `. ^/ l0 K“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~4 U" i. ?- X/ U+ ^4 |! F
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◎商量的語氣~
j, o/ _6 N7 T- q7 y6 i6 O0 J8 T每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~: S) q; }- L# r4 K7 l9 Z
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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: x$ k, u1 S. @9 t比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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4 b$ ?" H! x) \% N! m可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~; ^, i, y& t6 f" A
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~1 z% @7 C# X& s r/ I! \6 Q1 i
6 l; c1 g3 p: a$ l* d) {
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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9 o8 t$ I' H' }* F◎讚賞的語氣~ a3 D& ?8 r) m$ @6 A3 O
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~+ }1 D9 q/ U0 {/ {6 Q" K# G
# T8 u' m: `$ h& \' F8 T" W u會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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/ z& D/ R- U* y$ [, l5 |也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
9 o! {7 Y) v$ ^* B0 [" \: ]( x- Y) ~$ i7 t# R. `) V) Z
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”/ T9 a' V' H6 ]6 Z6 V
: B) }2 X2 v$ e
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“7 p* n. J6 A k3 p x: C' N4 y3 j
6 X! Y- W. B& k1 L. i( s
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~0 }6 a5 U, N) u) Y
, _. Y* h7 l% j' b, @2 ?”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
' k0 q6 o' r6 ?8 h. l5 V- I' X
j% k& a( k. {0 @/ m8 O9 l◎鼓勵的語氣~- t) e" V8 H1 {9 }( d4 B+ w
% K* C4 C* Y* ^; z要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~! Y9 s0 q4 a8 W
+ y' e4 s( b; ]# U不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~1 C: }! U2 {4 U/ V- `! X/ X) r$ p
+ d! Z4 N$ ?- f鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了( R; l3 C, c; v7 H, a
2 q' I- s# {; ^8 O' M
~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣& H5 N4 }" p5 O/ L6 l8 b9 _
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”2 b( B1 m t" L! O$ Y3 d8 h
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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% D% e# v- b Q( k" |請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~
& H& B! b6 C$ n2 j0 r: z: U" K( `6 o; a8 m
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~0 t+ y# B7 d0 a6 ]! }; [
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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4 y0 V9 w( V0 v1 J4 }但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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