|
 
- 文章
- 1511
- 威望
- 823 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 女
- 來自
- 基隆
      
|
父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~$ z2 |, a r# C* T' I) p9 a5 C
( r3 V6 ?" O: t1 q. G+ j5 K" }1 T( [
(1) 信任的語氣~
3 ~# v9 D9 o! E' y. }+ b6 @% B3 Z) b0 \& ~
(2) 尊重的語氣~, H& V6 e* b9 m( r# e2 b
1 }1 @' ?8 L" M
(3) 商量的語氣~. J R% v: I( }& L2 m
/ n S4 d" T) F% z. n- K
(4) 讚賞的語氣~; F* { T# J, s2 b A9 @
& A- B5 {* U! p2 j9 @$ Z(5) 鼓勵的語氣~" F$ t. Z& Z9 Z
: v4 s% k. L8 P; Y8 c! K
, s9 y4 g& r; O$ U; K 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~7 R7 F3 L8 M: j& b- r
) f3 P4 T+ W( `' ~* \! r* R3 g
可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
$ F0 _- u* K5 H8 ^* x/ B/ C4 }5 }" R& R- y! _! s9 W
甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
! J) C& e/ ]+ t) i
: f+ K3 z2 n% Y3 N+ ]! X" j! y6 u父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
) k$ `( \, p v2 a" K$ `1 x- A7 l. U. T+ U: X7 l
尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
6 o/ N( ~9 h7 M% D0 _6 U
4 S" t% n/ p O' q- O3 o可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~$ K3 {; U! p3 V0 d, s1 ?
! p2 t( Z! [7 z/ |7 R但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~ O( F! A, M7 u( K+ z
( t. L% I$ V4 g: e
父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~5 S/ M, |, q, `' i+ a
1 E. H' D4 o1 S1 t' e B9 p
與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
2 ~) F. h" j, e& ?# w# I' L# m- Z/ L. h( v/ k
自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
. S: q+ J1 W* W( k$ r+ u, ]0 ~5 B7 L$ Z4 f
成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
$ j9 I5 `" S1 y. w+ Q
0 I$ O: E9 g( f因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~+ E: `0 K9 \: J' \- e% r; U1 @; k
, b2 u. ^/ c/ D$ g8 X而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
4 y3 s( e- Y- U M8 Y* M
3 k0 r! u! U1 N: m8 m8 d如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
H# B% @" w1 R* I# {9 ?; M* n6 n; a; }7 [
則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
. L4 H i y8 \* Q
* Y3 R" b. A3 Z2 ~! T5 x反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~ o" B2 u2 l3 J) \
* H5 B$ u8 {* a$ m1 g
種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
1 r7 O N. y, s, }! I
+ o/ n% V/ v5 J5 I4 |; z, ~ 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~+ C" m/ A- Q1 Q W" q
6 p" @& j7 P3 g# O看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~) t8 q! Q$ H) }4 b3 h! v9 @6 G
& ~/ V% b- h( V9 l; P4 G
“你怎麼這麼沒出息~”+ K. z9 t- Y* f! o" j
1 b; \ w b3 r
“笨死你~這麼點兒事都做不好~”9 ~1 r3 C& y" F2 e. g& X
/ \" ]! p+ Q9 S* e “你聾了~聽見沒有~”
; G1 I3 W( J8 i/ G0 r7 g* \. o
# S* G6 t3 O& r* h3 k6 r “哎~你怎麼這麼懶呀~”3 d) |# ] a( P! n7 p
9 [ x6 N0 S' _! ]4 s* `這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~2 [ v5 f4 z7 L: p N( l, f8 t
7 F8 l/ v9 s: o1 p1 T
你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
( b4 K* a0 h+ e A0 @8 j- i
/ p6 c. @+ W# [7 z- ~而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~1 r7 Y0 ^; w1 a6 h7 O3 y2 u! x
1 W, i" l5 h. v* @
這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
$ W, G( U- L$ v& m
$ o; a# z2 [ m2 h 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
, c" S& t. n* i* \( e8 o- I) V1 h6 [6 I' k3 Q% v, F9 Q# F4 Q
~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
0 L$ _9 r1 ~, ]
. s) a3 \( ~& N1 J! l- _( H O因此~父母的以“你是……”開始的語句~
! C; ?+ F. h$ H& Z7 O. c% m$ ~/ m
4 q: |- G: X% P% r是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
# {( M6 }4 k9 D6 e* |1 [
) C# b4 g* Y% T- ]3 t成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
* L7 S& O* \/ x. q7 S: i
1 p* r% I$ L# o/ n% B# }當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
5 v6 K) l3 W6 d& k F# v
8 V2 N/ ?+ k% w% J# X) [3 ?當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~( v7 J! |# l7 h) ]9 F) e7 [
% U# J: v( J$ F2 b1 F6 h) d: J% ~
或為自己找理由~放棄進步的機會`~
" Z, z/ H. L0 W" z( Y; L; r; c) @- J* R9 W
在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
# J c1 y V# g
9 Q4 f. W. |1 C5 ?! X對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”9 C5 Y+ L& k& W& O8 N! V# k! o" M9 M
$ O* `3 K/ {" \( i4 V
另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~6 v& r( Q. }9 o) a& _5 a% \
/ j0 ?3 ~& N, V5 Y
快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~% h* O; m1 h8 u& | d- F1 e2 y; f
: J5 s1 E2 ]; Z' {如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
% @: \' M' O" h$ W4 s8 P( j
6 P1 A/ L/ j8 b0 L- b如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”' U' m6 C- J; i6 {' Q0 L, Q9 R9 R
: |! N. N( a: T# w5 ?8 x! O# x
也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~- ]# K2 C% i9 _$ p* X4 R; L& o
$ ~9 r6 q2 }; ?0 O( H2 H如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”. P7 V1 [3 p% z" \# ^* R
0 T* n8 i7 C$ `0 T總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~& c" g; w# N5 }4 c& n& P# V
+ y* k+ M K, r+ P6 l
父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
7 g% [: m4 E/ N$ M& R5 e: f2 P4 {& e; b" g
父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
. L9 D5 ~8 O; e5 X3 L) K; v" v/ P
7 a3 }/ X2 N( ?8 |0 r4 z通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~2 ~# {. D! ?# w% m, \
3 l o+ {5 l9 T$ X7 D
真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
$ p- N) r3 N' N4 p! o, v( e
: Y, J ]4 [1 z- e1 h8 T E◎信任的語氣~& K/ M7 L, ^( M
4 q7 S% L+ n) N3 w8 N; z. E% i
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~3 K1 n" e" R! s6 C
4 [, h; P9 o' O V/ v
孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
- G! |/ F; F2 u6 j8 {; B
' U, M- z- p- p7 J ]9 N) D4 l: A一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
" [6 b! y. [- ?4 T* i6 A9 m0 [$ q$ w$ k, d, A: P7 v) v
只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
. x: l: g5 Y' z+ i7 ^# X: g; H7 _. U6 J$ r
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~6 Z" R( ]6 n/ }
3 v, \4 s* _7 o, K7 v- q$ _
令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~' A; o' v' P3 l! q: h, w
0 R* m+ x+ \4 b# T◎尊重的語氣~# ]+ Z# }7 B- W8 B. C0 g( b
) g- I: [$ L0 m% |5 a5 `從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~4 I) Q+ F- J( F8 X* R" o& a
) [8 `# w9 f; w5 z2 _5 d( Z, z: }. Y- ?隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~% |( V0 T0 r5 I# z( m, r4 _
( j6 d$ R; {) `, B# @. a \說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~; ~7 h( {5 b G
9 I4 B/ D9 G6 D0 a. E8 b* \ e. X) |6 d不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
- y' e/ E6 S- ~8 s+ W9 q: J5 R- ?) |9 f; |2 M! ^6 o- h8 e3 ?; ^
例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~: C# I& X& P' R# B: y3 N }
: g0 a7 _0 Q X( F X你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
4 [) b4 a/ v! ]+ n
3 @$ E! d) O# z* D' p”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~7 [0 l/ t2 z$ O8 |+ I
, S* ~8 c7 W4 V v( x8 `
“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
5 G9 S% {3 S5 }- U. I& }; I* u C$ i# b! s1 ?4 {
◎商量的語氣~2 [2 C$ |5 V6 o9 m2 g
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~2 I) z" R8 p* Z4 ^0 }
" _1 }, |: l* P/ I 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
' v# o/ V4 g- b; H# ^0 J2 Z( v4 A3 D
比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~' q3 o+ K: e. T& i7 e" o. }+ j
4 |" ^% e- I: e2 _
可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
p% D. k( A! l3 }7 H& R8 e$ C8 L; l8 }2 v2 {, B, p8 ^ y4 V1 ~
”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
q) Z1 p4 a5 Q. L1 t
( W' r; F( r. I: d' k& c/ S”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
: \0 ?# I i0 e' s3 c5 k
3 f9 q. Q$ z9 j◎讚賞的語氣~
7 G- \; s% O4 h! g, q7 `
4 \9 Y- i5 O! C5 `- f0 a# ?9 I0 `每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
" _2 D- Z* a/ m, `5 k. _4 X
; c% ?' i" u0 U. y' B: W會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~9 M3 P/ [' M) o( z
7 B7 w! K# C& k
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~" \! V9 S# @" c, M/ m( H% n
7 P* A2 @0 f7 m' [3 X, ~$ E; J
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
4 V+ M7 x& ]; B/ \, o
, h Z8 }! h$ X/ c+ Y1 e# l4 \% A這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
% U% N* D4 [1 M8 u" E. \' j$ ?; d1 [9 L- }
想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
. G# D& Z1 }2 l8 P7 W. E
# Z O. {+ k1 q2 c) X”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
' Q6 `' a" `2 ^5 D( S2 d
' a# L6 U# g% N1 Y◎鼓勵的語氣~
) b# N$ T0 | `: I/ U( ~7 F' Q/ @
, \9 y. Q$ j& i0 J; k$ B, [$ t要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
. W6 D. ?- |% D& D# w
3 b( Y* e. x3 F- P r4 J v不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~% o0 r! c% X# J
3 n! o: u3 H' W; U鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了# w& F& ~( h" M$ Q
$ R) F, j* a: f. m~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
) M7 q* o" P! Q: V; z& [; y# ^
~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”" ]% x, e& |# Y& N; E
$ c) E& k" L: X9 C% S! [
這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~3 ~7 p$ Y% Z9 A3 D5 s) X. X
( f/ u; |: X8 u) a# k8 M( O' O% B' w
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
+ v# T" I! m k0 X. W8 j
+ L1 W* d% g% X/ _# n, q你好~陌生人~我是~cc老師~ 9 `1 }2 v; P/ w: j L, v3 W& ]1 c
1 e! r' f& a$ ^- } W我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~. ~# }% T) g9 [/ r
p6 A1 s0 ` L. j9 n. s如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
* w4 U6 W. A0 Y: ?
; b( P' _4 w7 z, j S( ?請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~3 `) f$ L- O: K
+ B' U* K/ b3 J9 W3 d
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
|
|
發表於 2013-5-14 18:47
| 
