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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~0 {/ k5 J0 b) r% {, U; ]$ P$ e' T9 g
3 U! }3 r2 \) V1 S
(4) 讚賞的語氣~: O; N& B; B$ z X
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(5) 鼓勵的語氣~% h1 s7 q. h+ W+ H9 U+ n5 Z) A
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
' a1 o/ F/ i3 [4 {7 T/ F
- Z5 y' Q# p* @. T1 b- ~. N甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~ Z# F) f8 r8 X& m5 V
: L" q% f- v' T; V但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~% G& ~5 F" o! R4 D+ \* ]! v
0 v u: r: V, n$ O# ~, K, @父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~. R) D0 a c5 c5 w( e: G, \5 e: }" Z
4 Y" o! H! e4 B$ q4 J自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~( y9 q: p- C, k& o3 `- q
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~3 C- u, ?4 [& X) ] K
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~$ q0 ~7 [$ ^( l+ k( _0 X
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~9 a2 j( e6 `% i* w
* A/ @( i5 }3 E" f7 i如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~; J$ ^6 h' U% B3 | I
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~0 {: F- U- V# D2 P) l- f& v/ M7 I" L
; }0 U2 W8 E7 X4 p3 |+ A3 g- |' b反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
4 Q, B- |* r% x( u* A0 k
: B) S) \" x, y& b種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~" N+ X! o/ o k- Z+ B
' Y/ a0 v1 s$ _
每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~9 H2 ^' X' o8 U- T2 y }
0 i3 O. K3 t0 O$ g/ z/ S看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
" f7 [, r$ s; c; N. m% Z# z5 k
% _7 t2 R: C5 i$ f/ n0 j% G“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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+ e" D- F2 p- @/ P7 A7 A' Y; o5 R “你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~1 X6 \4 H. u; ]2 o5 @5 ~
9 g: p4 `3 \; U6 j& ?$ ` 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~6 ~' r- l/ F2 z: A
& E0 j) d3 u" ]而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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, h3 ?8 S2 M! k0 Y. M8 s- L這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
6 x2 g4 M* t2 R9 d7 X0 X
; {) [3 K2 _, z3 W2 J5 v 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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' g! R/ w: o: U6 q! x( L~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~; B0 X, O0 c8 }: ]
8 b! n9 p6 {9 y4 _因此~父母的以“你是……”開始的語句~# Z; R" w [$ G; s; k1 ^( M6 q
3 h; v& C. B$ |6 R是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~( s8 l6 z+ d8 d
0 f' H e' B' P, Z N8 D3 W, z" z成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~; @" x6 @9 M4 u6 S5 d# a" R* x* H
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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7 ]& o1 h+ p; Y$ P9 E當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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3 C; |: N2 c/ m9 Q+ a/ D6 g3 i另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~8 x/ `) q5 K& M8 W8 L
2 c$ {$ f6 a7 y* A0 ^# b0 S1 n快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~6 C j5 Q2 c7 n2 B! r& E8 d! g5 J
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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" R! t7 ?% }/ Y4 S1 ]; J9 F如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”' x3 y) |* B4 s7 a
. Z: u- W7 Q7 R7 A) o( P- b1 n& t也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”/ Z0 L( r6 N, e1 H5 g
& V! n( O( h( z; a. Z+ a4 @' r總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~2 Z5 t5 K4 S% U* \
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~* g/ J0 S& P) ~; r' ^* j
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~& {9 I2 x9 h2 {
! V/ R O* O3 x# _6 ]. T- F通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~# y% l4 D/ ?- \* N8 ?( g8 S, }# {: h
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~$ x5 m4 D# B& E
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~" U6 L }9 p7 }. q9 G
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~! V( Z5 V) d; C* H$ l
' E1 T5 d. w! A! a9 p“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~1 ~. ^" j/ \7 l
9 }; ~, `' N/ l+ U* Z& `# ]令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~: P5 x1 W' P1 x2 i0 L
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◎尊重的語氣~
4 r* x% P, |1 z. Q5 J
l- b. f; ]5 n* s- p6 E$ S' P從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~4 @: J+ A5 |' H- N/ T" E
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~. U( ~) k# K6 C4 i: x% `
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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' X, X& ]2 j3 S) e0 B6 q, F你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~8 a- I X+ r* a/ w
& v; Q3 i) u" f$ a! J”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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W! P: h0 q5 {. m, @& j. \“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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5 @5 r6 m4 g& R) G2 p8 G◎商量的語氣~( j8 k+ x* }3 D- o- }% B& c. }
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~0 L+ H$ G; K2 k& a$ Q
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~% M" [; {8 o2 `8 k7 ^; U0 m# w' q7 j2 r
! P/ o+ O q8 B) F”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~
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4 N m5 x! Y! i" x% G# ?1 x% U每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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1 E8 N& ~/ s+ E0 ]3 M! P也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~/ }- q Q% C: i0 u, S- p
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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8 I4 k! e- u- Q0 {; v; n" S這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~; {# ]0 j+ {- F# S# ?+ ? Z
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~; y; Y8 |5 s2 h2 Y
. W$ I9 i+ ~, \9 x+ q9 ^% m. @4 t# T( T/ ^2 T要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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1 O, W1 |! K; D不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~' e+ j( b# X, c4 ]* y
, g3 S% z4 K/ k4 h) W鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣$ _- A4 U. c7 [1 u( c0 R
6 Z0 ^! X; j3 j& y9 q~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”. \/ l3 o: V1 |! A% C# k
3 P: _* D N1 C" s- n8 d6 ^這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ , M9 v# E" ]! ^
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你好~陌生人~我是~cc老師~ / J/ h/ U0 a/ D0 A4 t3 S- S
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~: V. F) h( N6 _, A6 ^' r" H
' ?" T/ m4 P+ [ m如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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) [' i' e( O8 g# ^5 [& m+ [4 W7 x5 k但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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