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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
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6 J! _( g. _5 P+ {- G' U" v; T 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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! y3 `' d" m p( e4 H6 Y9 ?% x可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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* r, H: G$ A7 {5 a! X0 P8 L6 H/ y尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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9 s, o8 ~- M# Q |5 y+ Y可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~. f& }7 c E. a# v7 i8 f
, r$ [+ Z+ v0 G1 d- n但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~ B9 ^! i4 i1 j% x1 Z9 v9 v V
^! x9 l' V3 S- \5 @, |父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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# g1 z+ U6 o; `9 R: \0 @7 v/ v與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~" W$ ^! c8 |# q" e" f3 o
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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Y4 X9 Z5 e$ g+ V, C' j0 D成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~1 w( s; R8 _: L9 a9 ~0 f3 K
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~0 E: Z9 I( {% m( x/ r
5 R; C% N3 T3 H& g4 d/ `. u而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~" ^0 J0 ]3 e( R
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~5 Y; S# Q1 o3 z. \4 n& N+ W4 n
) e0 T8 s4 v0 B2 S. z& e7 r; m4 X則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~% ?- G5 Y* }- q. S2 L6 ~
; Q9 |0 M1 ~& |/ |, b2 I5 ~& }% e反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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' D2 U" P! j! Q6 j種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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9 B4 d# i5 E. @, e. |( O! r& l( R 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~" _6 T* r! U, q, Q& r/ d% T
$ i% H- v% q8 _, `. b. {7 t8 L看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~& d- P9 U% s/ x8 ]; m5 Z
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“你怎麼這麼沒出息~”: ?. r7 h& F1 f
7 l. X& d" p* e5 y( {" x, ` “笨死你~這麼點兒事都做不好~”8 p+ s( t+ W% g5 L6 s
. f0 {5 [2 |1 V9 [7 h4 f5 L “你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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2 D5 J2 L+ F& T- G' V; S" w這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~5 z! f6 k b* A+ h( c2 F* m2 X
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~ M5 ?8 q, T ]: r: M5 W7 Q
) C( A2 z* q. l: i8 W而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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+ e+ n5 ]" A: m+ A/ e7 L" q( S這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~4 M* r4 F) @9 x5 D2 t7 z: m$ G
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫3 ^4 ~/ ^- j; Q {1 e
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~; j1 B: [. N7 `. i
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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% t2 T3 d: g+ r3 U! ]/ i是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~4 ?9 X, x4 t6 e
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~4 w8 Y" ^3 C' y3 t
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~1 {' @7 l' `0 q1 s( c3 C5 O7 R
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~4 O8 P1 G7 z( E, {2 l0 p- r- `
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~ R/ ?/ O0 @, u7 d
$ \, G/ K& {' B Y0 R. G' V在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~$ k9 O/ w/ v {, U8 x& p. g3 v
- ^ i" G7 M1 {8 s% Z" _對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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0 U: Z8 Z3 p! N9 R r另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~. ~$ F( z5 ~" }
& G% n! {9 r1 F' q快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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& F; P: R v) g" U如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”! `( R X5 S- U4 N2 s
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~- N( m- y# S/ l0 Y8 g
8 _' |9 W5 q {) G$ ~2 p如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~- r: r$ P* R9 V- y% {9 j
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~4 e8 U Y, j7 x2 W9 l
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~' G5 C7 Q9 R" _6 F1 I4 e3 d
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~6 X9 D" F, t1 M
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◎信任的語氣~6 v8 w. x. c8 r* _5 P: C
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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3 U7 |' ~4 Z- D孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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, N$ |; U9 I5 c. h% ]( c3 |- V7 h% ^一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~- i1 j0 V) b; I0 A2 @
- i6 C# g3 X, G, V只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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3 P- e6 E; N1 g3 f6 e& b6 `6 m“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~ U g: r {) c* \8 D# ]
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~9 I9 H, I$ u& Q& m( {
6 K6 ?& Q( k( K8 g1 w1 D9 g從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~( F, t0 ?7 q) k5 c0 O
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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' a) ]9 K5 d( n7 M說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~8 B4 Q1 D) N7 x& d4 f6 f* X
" B: p! ` V8 w3 C% }& C/ p9 N" G不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~. e y) [" S) ]% a; M! e" O
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~) \) [/ N8 h7 s, `/ \
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~7 H- j4 ?, ~& f# U0 L
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◎商量的語氣~
4 D8 n" t" x/ G, J4 G; C* r4 J每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~: k9 r8 Y) P2 c+ E: {: i0 A
* f1 L, C* U! e: }3 [* Y 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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; _& d0 q# C* c" x比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~* N8 P: F- c% k0 ]7 f& }7 o0 v5 b" A4 |
1 h$ [4 i' l: m# S7 r- _可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~& {6 w. T# H5 W; g
3 u* U/ v1 f4 j: G3 T* ?
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~& h3 s7 C6 {' l: R. ?
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◎讚賞的語氣~0 t7 @/ [% M6 }% i! Y9 U
5 Q7 y B+ ~* G; Z
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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8 x) t7 D4 l8 n0 p* A# h會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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4 i8 D" P$ d- r( N Q5 I& ?3 w也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”- F6 H5 T+ X- h
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“; z& z; `) }# b
& L" b2 T# U F9 F3 ~7 U想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~! S! y+ R( g3 L% ~1 Q8 Q0 E* {- B
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~0 [. ~+ U' K2 L2 C$ S2 V/ w% c
$ p4 D9 M& z% h! C
◎鼓勵的語氣~$ d1 I! I3 i! ? ?4 o( @
4 ?! `% _& J0 V! b0 O
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
: s7 ]' l; m$ J$ S& D T
8 n8 e7 \/ V, x* g/ `9 `鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了6 h/ z2 H1 z+ G% X( K
$ [' w" N2 ~# D: R5 H: ~6 R* h. N% b~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣7 I+ M8 j) V2 J9 T8 l, K/ b7 z5 f
" J/ W$ u( N# {/ V7 p9 i. u7 ?7 n~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”; J) X( V- ^! O6 y' }& K& L
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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: C O2 C0 U: S, N: [3 y. N ^請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~
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: _( Q$ ~: W' \# f我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~' s z9 X, F3 Y. U
# Q1 V" d5 b1 b' G請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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