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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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$ c/ ]1 `3 Q+ V3 \% Q1 k(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~" p, ^& X7 L5 i8 l- J$ t" v
$ Y4 v1 G5 W/ a# r! z(4) 讚賞的語氣~4 N9 ]: V. d) Y+ _
/ e$ j# W" O; |/ @(5) 鼓勵的語氣~4 L' t* S/ a) `& u
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2 E) H6 Q2 L% H$ `& K 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~3 G. x/ [; p2 L6 O3 Z6 ~( J
* D& H% I+ U* A, y8 U' c4 S可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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; y' `1 H1 V, G甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~# V0 E+ L4 W9 ?" I& n
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~2 i7 ~/ `7 S; ]0 |' o. h
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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/ q# k; ^5 E. E: w2 \) p3 T) V) T: z可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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. B0 q9 `+ Y- ]- F父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~3 b% V# M4 Z B6 Z/ ?7 [
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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5 O6 a, a2 x, I3 l1 F' a因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~" k' f7 ?& f' G }
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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! I2 Y1 ^7 h0 M8 {" e如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~) } f* ~/ o9 ^ Y# \! n
4 C1 D$ ^' f3 n2 x7 M/ ?* l則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~% K# r0 `3 R) F3 _
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~: B" w1 Z5 c" o9 Z/ D1 v
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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( i6 X, f- Z4 k% U c0 {“你怎麼這麼沒出息~”/ B6 _; E0 C6 h% S, h; Z8 Z
; T K5 f4 e# B( R5 M2 @$ w “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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. r8 f1 H) u) m& w) I0 b “你聾了~聽見沒有~”1 b) e' B) d& l2 Z3 q
) I" C3 n7 [+ H0 x, ?7 I/ N “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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$ G. \0 f( i4 D. j s# d這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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' M' x9 ~ t4 a* i 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~' r4 N4 @0 t5 b# C7 u2 L' F
& \8 {" q4 v& d+ R3 W這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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. h; Y8 u9 d; E( L4 h. G! w4 R 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫8 r; @) z# |# u, N* z
- c0 x% M1 i. x. ]( B% B~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~. E# z" U3 S9 ^0 b E4 N
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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) E7 x/ T9 E. p1 t: l: p是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~3 e3 P* }0 R$ |0 H( i4 l: Q0 U4 m5 M
* G( ~0 p0 p; ^+ R% Q/ u成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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# B* }& g/ |/ }( g( }- [" T/ @或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~! e$ C. |$ B8 S) S- S+ g) _
! `% g. W* R& s- x* e$ ~- R, j對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”6 E' f/ e# h2 P& D o
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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, R( N4 [5 l+ F6 }如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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) q8 z- d; n$ N- w4 ~也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~. W5 X4 d' T g- J
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”$ J* o8 B* }" q7 B/ r7 _% N
* Q! A. h7 h% Q$ ?4 v5 y總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~# z0 J; v; V; f* E- H4 p
$ [! V" T: _* T* U- {( L/ ^父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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$ n% \) n3 H# {( z8 ?+ P4 n父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~' J+ e" R5 N1 O9 t& z
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~" i# h3 e& C% ~
0 l% `( Q' }6 x7 L7 N真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~' u1 v6 V& z, s! q+ s6 i
/ l) k9 ?7 g+ P2 R; |◎信任的語氣~2 x+ s& @, ]" y* p+ Y) Q# ]
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~, L' Y( f9 Y/ D' a, A
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~, s7 v% q" m; Q) {" c" H! D* N
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~" ?9 Q3 }* o! a+ ?5 k* X- y( H
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~( m: V0 p( d1 b# Q O3 i9 B
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◎尊重的語氣~7 F: K. j$ q9 _3 s p# k
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~, U5 U3 y/ u' M8 |
" `+ x& X* ?; M' ~# m8 B: Y隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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$ j' m' H6 j# Q' E2 Y8 Y! u$ J! D不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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, z1 i: S! P" D7 t- }, k- g例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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) X0 r2 [+ w3 V4 j0 C8 W: i# ?0 `你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~, r: c! t1 P- i' C: ~& n
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~$ i7 |4 V& c. G3 b0 I+ `0 L
& y! i1 v( X5 E9 S3 Q“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~
, q1 a3 r6 z+ K9 X8 `, c每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~7 R4 Q* m2 `$ `+ B7 v1 @
o% D2 B7 s. t) U 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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$ A3 M2 X3 Y- l p7 H; N比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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8 s" I, V/ R/ \, Z0 L4 j/ g/ s5 j可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~ k& [* O/ W: T; D
, r) B- l7 u5 q* ^5 D”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~
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每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~1 M" ^' z( V9 o! u
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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" s* d% t8 I7 }* v' Z也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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! x( ^2 N) y* m; {8 F# a( l* K7 ?當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”1 E: {( [' W8 X
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“# w. y, y; X% e; P( W. {7 @1 i
8 N% g; ?; c# n想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~2 M" |" g0 A- p' ?$ I
# q6 a) G, S3 J0 M
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
; X; c2 A! T; r! v; ^% ?* m1 ?
$ i2 ], e& Q) c& B& k0 F& L◎鼓勵的語氣~; h, I! a0 f* k9 @ x7 W, t8 A
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
; F9 d/ j# R* \; W: p( O4 \# p* ~" W; L- y' O9 T) p
不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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2 I# C1 Z6 w* o0 g鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了6 @, n+ r, \. z- F
; v v/ I8 G9 a' {$ p7 r~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”0 L/ e# V' _& S" ?
& m) L. U N+ v& D. [9 A* ^! P這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~" A# F S( H& Q- a+ H3 _
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 8 V2 m" u$ ?% z6 V# ]. K8 k' M6 R. }7 x
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你好~陌生人~我是~cc老師~
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, U9 I" X. L2 e9 h我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~9 R/ e2 h2 r+ }! e0 _2 j2 s
2 m2 D: ]) \' Q& e( G* @$ {請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
9 t& m6 @& n$ _3 p# J8 A& k9 | i6 n+ j- O: h
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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