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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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, z% l9 W/ N5 H, ?$ V6 T(1) 信任的語氣~7 q0 l% \1 w5 I6 X+ Z3 s
5 I$ m( S3 _9 t
(2) 尊重的語氣~# g% S9 ?( S5 R* Q P; u
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(3) 商量的語氣~
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( H$ f7 } o/ C2 D n(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~5 R+ G0 C1 a( g J
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~+ T: `6 v5 l* P! u' ~4 h) q- [! H
- \& p! |7 V! V2 f父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~$ Q% U& A$ O2 a2 T$ ]& a3 B
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~* |6 t: Z7 \9 w% z% k5 a; w9 s D
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~: o6 q7 m* \: n/ x" x) q, F2 }4 d9 j) e
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~" Y, f$ j: R2 u* {3 ~! }2 `8 P: o
# ^3 {5 r/ ]6 Y7 P6 z9 x, i, u與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~" ]1 \) \( g$ }/ c* } ^3 D8 m
% o& S: @4 @9 u2 e; }2 l自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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" s/ |$ v9 d0 a J0 f成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
4 k1 K# F. o9 ~6 I- N) ]
9 g: E+ J; x) K" V因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~; c6 V7 B+ D5 g) E. s; X8 n
3 X2 e# Q+ L/ h+ o1 D% e' _( K而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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) t6 F- f) k3 j. x% F1 b如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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4 I+ d8 I- r3 D) R6 ~" H則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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/ d" w/ V4 x( {, O9 T5 _, E5 _反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~ N8 j5 t3 w: @
7 ^( n* _1 w0 }* @- I4 m) B種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~- w- ?$ B, C U) d6 |* j
1 r1 c- s0 `. t0 p( } 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~7 M* S$ z9 h6 ?5 g( l
' ?, b5 `% F& q' u/ ^看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~3 y* M* R+ J( ~3 v' e+ u( w' x
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“你怎麼這麼沒出息~”1 o2 V, @0 z* g, N/ T1 ^! d) U
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”- n- T; u) V# j# e4 F5 ~
* W/ ~. E, y% M" Q" O Y1 k “你聾了~聽見沒有~”# q9 t4 ^9 o/ y7 h' F" t
) e C- x0 y" c) o- N6 j, M “哎~你怎麼這麼懶呀~”, k/ R) P) o, l* P G9 K, e
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~' {* ~* Y9 }! L5 n8 P
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~7 P, v- c8 ^0 b) t1 D" o/ V: q
/ G" R# g' r; T' Q' ]而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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7 w2 ~' {8 r2 ^0 H+ \; ]- E這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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) S; i) K( ]. J 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫: ~) x& S) t" x
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~% I$ u/ q$ v8 o4 `8 y
. I" f# X& e# G5 W: b- ?因此~父母的以“你是……”開始的語句~" j' i. I S( F( |, A
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~4 I: h: @4 u" k
4 O& X' {+ D0 g6 i/ ^- W& Q成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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2 |+ h: x% F0 y$ @, Q1 I; e! X當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~6 {$ C) m$ a7 |$ ?8 s0 Y7 Q
R) Y" k, F {7 O或為自己找理由~放棄進步的機會`~' w2 Z7 \( ~+ o
" C4 J) n! L; R在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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* ~( v( ^: I2 |! Q. P) U O對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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# m& A3 b- m7 \9 Y另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~. U2 C' w( a# o( _" R
# w5 {& d- P+ s快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~% G5 H+ `5 S. T/ j8 ]0 G: f
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~3 u; w5 `9 O3 g+ n9 `/ m! z: u
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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7 H4 T) \9 H, Y( T* S" m如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”3 s9 j* |, \0 q* `- U
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~5 l. R/ l* k( c
* _3 e" F) |9 h4 H6 A父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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% t. P' e0 G7 G5 L# ~1 }父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~3 x5 Y" ~: |3 ^1 `1 ?2 D$ g3 i8 @
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~0 L8 D- t: \6 V. \7 G( i
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◎信任的語氣~
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6 o" @5 _, f8 G, B9 g |% J# o" x孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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% X" G/ U9 I! d2 Z, }( G; j0 |( l孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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. ?: S- J- g0 u% }) `2 c一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~$ ~0 w0 e1 w' {
8 e) w) E8 e* ^: A& a只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
' ?6 N1 y4 V2 B/ X1 @0 o
9 y3 u8 J, D) b9 {# Y W& Z“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~$ ~- e! \, F* m
! J3 e* r' C# z, E( U- v8 R令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~ _! f! a6 [% j& K; W6 E
, x8 O1 y5 F' q; ?◎尊重的語氣~9 s4 u: E' k Q+ `. X; D
1 E' x/ V$ {' d- L O3 M從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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/ s+ @% L& e- z說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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( ]+ H( E4 ?1 o9 J% x6 ]& J不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~: u- K+ u/ [- r4 I
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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# ^- { F* \& I6 G. w' Z1 N你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~6 H# x- b1 W5 P' r
4 o/ W& `/ m' |3 j2 W”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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1 y2 A K& J8 u( G◎商量的語氣~
7 r) ~' L1 B: U4 L) {每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~! p! v; f5 S; `- A
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~7 O! i: }4 o0 q7 j
) ` L1 g8 I6 m0 r比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~+ {0 e# s$ j1 u- a
$ X, x" w0 B6 R. J6 e/ y% Y可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~5 j: K; n1 I% O- s0 H/ Y" q9 _
& p7 |& K4 }4 q7 b. F$ S每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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% _5 x+ r! r* K" a, B w I4 n也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~& R; W; V6 R. e% P! f2 L
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
w: t" U' J+ N5 m
! S6 l! L0 S0 w0 `) y% Y想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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0 A7 d. Y w$ \0 ~6 @) x/ m/ Y”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~- s [& M' `: |3 }- T
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◎鼓勵的語氣~, ^: c, K# d: _3 p$ k- \
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要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~# T/ @# z9 A1 _; e0 v% S1 f `6 j, E
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~: Y, l0 z2 q6 r1 {$ W
" M) J* v! u) F1 Y& @6 @' Q+ v鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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, d, j% N7 k3 N. b$ n; n~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~3 s' D3 L% Y7 U; n
& [, F* l; m6 _ a6 Z
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 5 ^9 w8 J2 T9 g( t7 X" j3 E
2 E( T9 q2 A1 @* m6 R* s你好~陌生人~我是~cc老師~ . j3 x" N( n+ U! }; t/ F. q
/ N6 \, Y P* s! D
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~* T1 j# x) r/ J7 ^' N
1 k; i) Y/ X9 u! n: \% s& p) P如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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