|
 
- 文章
- 1511
- 威望
- 823 威望
- 金幣
- -5 金幣
- 性別
- 女
- 來自
- 基隆
      
|
父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
) ?/ V) ^/ c7 p" D! d; C! T/ X. T/ [- |' c+ `/ S
(1) 信任的語氣~
+ h: x1 Z b( K
' r& h4 ^6 [5 o' Z# Z* n(2) 尊重的語氣~8 ^" Y* \3 Y& L* G
* X7 ]) k& K5 n6 A* F(3) 商量的語氣~
" ^8 U# {+ ?& W4 r/ W0 B3 E
- E! I1 ^$ j2 l8 a- w(4) 讚賞的語氣~ J( P+ C8 ?3 I9 y" v' R! q
1 r o: n1 k8 o. F6 g
(5) 鼓勵的語氣~
9 ]* F- N3 l/ s* |. x0 Z# J8 C+ T7 W7 P5 E2 ?; {& y9 M
: ~, D1 \. I# L; _; V g4 l$ U7 \ 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~9 J. Y7 ]0 v$ a+ e+ P$ p
) Z$ G& Q3 F( S6 B" U可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
4 ^8 y7 T6 G# W/ ]+ y# N8 W) U
7 w2 M4 G8 T7 a2 @6 @( }1 n甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~) z3 @5 w ~3 j1 d+ S5 A! Q! t
# L- r0 H$ a$ A* T+ g
父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
7 `! X- D& U3 V8 j. O( ~3 @4 c' s' a) F! W: w. k/ }
尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~/ m) k$ d% o& B& d. Z' q$ k
& X4 U5 _* Q8 b- q0 V% v可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~& H. E* c p- [1 f9 g/ ?4 v8 Q$ |
$ U( b% f5 b8 C: ^# I
但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~8 B i! C: {) U6 [
& ?6 L S3 O) |* W& d3 L) c6 |
父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~0 _! Z3 V1 X( S1 A
8 N! s0 D6 j: C* V1 I' o' H' T與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~# j) f. I/ g! A% W
% [+ f& k1 `3 w+ A自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
1 i- Y8 p* W R9 |8 d! H; Y8 G/ J6 S! F* N) x2 H
成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~$ k1 D' P7 v' U0 k3 v
. L6 D: k8 @* ?0 _) e+ i
因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
5 s+ I% v$ [5 O! w- Y- Q0 O) a* t
而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~: T! N/ W, I% r8 O( |
; \2 q8 A3 @5 A% L! {
如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~" Z; m) C1 q9 V3 v# q3 q: o. m
2 i: e& S7 ]* x; E則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~# y+ K" w# C! d+ p& ^
, o" Q7 u9 D# C# R" e+ m% k4 }: v0 b) N
反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~) t/ [4 W2 H2 Q+ @4 W8 w( f
7 R3 q: a0 L3 C" o6 E0 z
種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~4 d* m& @. e3 p" I4 H5 q' I
. o- c+ W* Z' Q$ t* H: H# X* O 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~2 n# \$ v+ J! U. S2 A
" A1 k: `5 A1 b M0 U, Z. v5 N看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
$ T6 g- i3 Z6 C* D
! _7 G# v( m9 u- \. g! I“你怎麼這麼沒出息~”
g/ y$ C f1 j6 ?7 D8 ^
) V K- a# r9 o! [# y “笨死你~這麼點兒事都做不好~”8 j! A- N- f- m9 R' k7 ^
# S' F/ D% s* O. `3 x- u6 a: ~ “你聾了~聽見沒有~”( x# n. R1 I, @# _" `
! S' @# `- X; S
“哎~你怎麼這麼懶呀~”: j9 E% b) r# Y& B9 Z& ?
# _0 ^5 }5 m/ `/ s
這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
2 T! z7 ~1 b z% T0 t. ~% ?9 j+ ^& h9 }2 A
你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
8 I$ D2 z/ M0 R; X k0 V2 y8 E' l9 r& n4 D/ u
而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
( u3 \: N: y8 U* Q5 Z8 s% ~, L5 h( w" @
這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
, a+ ]' M0 e/ r
. x& H. Z! G+ g5 O( @& k 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫" G' N4 f; o6 e* U! Z0 }/ `4 O
; W! _: @: P. B! K1 c8 N~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~6 w( L- `) Y- l( d
& M1 m% a* i' T* n- U' i
因此~父母的以“你是……”開始的語句~1 z9 Q; e) I; d, M
* k8 {# K6 p6 r是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~" M3 _6 N( s- _" W% K9 G3 A% A
9 I; E0 v9 a2 {/ N$ S- B$ ]. Q
成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
# p* r5 E& ^2 `0 ^$ M7 D# s4 V! ^; E- l7 Q5 d" b4 o
當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
; Q+ |# U: d2 {! v$ G
3 Y, x& A# V' W8 a1 o7 H當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
# K# e) M: S* E0 x8 i8 P1 u
9 [; ~7 y# Q d$ E0 i7 ?或為自己找理由~放棄進步的機會`~; I5 B" j% P3 O
. A, w9 V. u0 H
在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~" e, X1 q1 p/ F1 D- ?. O1 r9 z
" ^# ]4 T3 D! Y5 z6 o: c- R/ b0 h對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”$ s' s" r/ h7 z# S, w- O
+ d; t$ I. ~8 ]
另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
4 {5 \' P4 g6 s q8 k: ?) `5 X$ U0 L+ Q$ H% g1 o2 U& `. t
快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~8 c) W- g& V5 _! g8 ~: a9 `
% E: z) N& m( e7 Y" t, j9 C
如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~& c5 Z3 }4 x* A! n4 w) U6 A M
7 Q% r& i# w! f7 F
如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”3 d& ]" y( I; h @1 v( X8 J; F9 {# z
` {+ @+ U& p8 A+ \ @: s也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~ B' i6 t, I" n# a6 Z' U
) ?) ]: Q, M9 {& |' \+ {如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”/ d9 }8 R6 | M5 d& H
0 T: {8 O4 O( \% d1 I( `. u- r
總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~( v' f% a) U0 N) x" G% s# H
& j' L8 ?: K7 J1 l父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~1 U6 s9 l) C6 Z. K5 Y2 e
; d4 y6 f6 @) ?9 e父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
# O/ i$ z/ U n) ?" J. H
1 j+ R, y. z% N, @( g; P通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
6 x' ?* M8 c/ J+ i1 B$ @
- V( P7 ?2 @8 Z7 A, x3 r真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~& c d& X- @7 k- {' t
( D c) q; O5 L$ N& b
◎信任的語氣~4 g. g% @! j" s$ f# H
) v8 E4 f+ Z K$ m0 z N孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~2 `% p' U S: j @$ i
5 h' ` P1 Z; E, i$ P* N! f
孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~ Z9 x% R) o4 B- ?
7 p. v) M- x. ]. ]3 k
一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
2 ?. o* _9 {1 E4 k( C4 t% M3 H. Z9 E9 r" }* u. S; R
只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
5 s$ h: Q* C( o4 f: l" ?7 R3 h! X& @9 Z4 D
“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
8 E4 Y+ k: {3 d9 e6 _ P4 ]! Q! \1 t
令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~, c* K9 B8 ]: L3 d, {
, \8 F3 A6 x! c$ H, y; {/ R$ p◎尊重的語氣~
- x/ M& T8 s+ ^4 M% _
* f* o4 ^$ k8 n從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
' f* F6 M) }; O9 P9 [8 O; I
9 l8 v; C9 b4 q( \. i& O隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
# D# U; h9 V( g2 O0 C% I6 Y' o& T( Y- P, F: u% r$ b
說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
. H4 T8 }3 l" B- g& v. I- p: z1 z' @3 a8 G1 t. u" c U9 K
不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~) Y. n2 W; u6 M6 V- V3 A- Q# y
6 m) U6 R3 i5 a r
例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~2 d$ z+ S- v+ C' t( C$ t
1 t! T' i, o% G. q* u6 {9 f3 T你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
0 M2 i7 Z% N( U, o, z
$ q9 w6 Q; ?, k0 a”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
- W* M! ^$ f$ k4 }
7 s" @; X% G/ Y6 c' t“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
% y. Y9 P7 P- _% `1 P# E8 { |, W; A- a
◎商量的語氣~* s/ t) ~/ S1 {0 v0 f( Z( n
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
' d' M+ A8 d) m2 R8 r
0 k- l1 v' a4 c7 Y. q/ v 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~3 g* |, x' {- @2 s
: ~2 d' P3 _. e5 A比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
- @ Y6 r! d( o1 F! M% p. ~% U9 J
可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~+ x4 G& ]! V9 ^
3 U4 _' ]- c9 H& w f- l$ T8 R3 m, \
”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
; y7 X5 O) h( ]& m; S" j# A& I/ t+ W7 D$ c+ i
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
p: Q) |1 x: m+ E, r6 `3 \! b5 W% Q+ j0 W a. J) h% m4 s" _' a& P( l1 u1 u
◎讚賞的語氣~
* Y$ U2 {" C( [) L* R
3 C* x A5 U; ~) _. K6 A每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
$ \+ H+ _' U# w9 |. r
$ O4 g, ^ }* {會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
$ B I1 [8 y! f. q
1 v; z2 ~ l7 J8 _ G! T) r& e也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~% G2 F' t% r) h; E' u
+ w, A9 b$ p3 O( T; V4 P7 L. J' t
當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
- Y8 y( @* @& \+ ?( k A6 P
, g! y: l, A3 ]這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
6 h/ N5 K# N# D/ Q% C
- q( \" j$ r+ [8 C想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~1 F8 X, a% S! g" @- Q, r) Z6 R/ y1 z3 @
K# T; p' @! e0 O2 U( C& f" D1 o: i”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~; [- ~1 @9 I% s3 p
% N0 B" K) |5 f4 f
◎鼓勵的語氣~4 b( y6 f/ o0 A t- R! e
0 V. S5 v' K9 t. k2 i3 W i& i- S要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
: x- Q4 R2 ?7 \0 {% _) B. S
# K# q4 H) P8 E# X不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
# z9 |4 A! P3 C1 u9 c
- a2 n. E2 X0 p鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了8 @7 _6 M- o( B& | w: z$ B8 q
( d1 [5 `9 i0 C+ X, ?/ T8 v/ A, p- N7 k
~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
2 l9 y! ?) `2 G5 R
I3 B9 B' [* c4 k7 b# a2 m0 G~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”/ m! g4 a/ O+ z# N9 v
( j# H8 Z0 l, y) {( X! f這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
* B' k8 \$ `1 Y- r/ _" K% @3 M. g& T, R0 d3 L4 h9 z
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ ! l- T1 M6 Y r0 H9 f# J
' c) p2 ]. y3 m( z你好~陌生人~我是~cc老師~ - |# H2 U% M7 |8 y! u; J
1 V1 V: r/ H4 \) w9 f4 }' W+ L, y) R0 v我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~' E' L/ D3 {" l1 A& Q" }
1 F! q. ]# k8 Y如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
% ?% L9 R! m" l3 G
, J1 g% [% Q. D5 R! z請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
# L8 B- @' X; F9 l/ S: }& ]1 o
+ R7 b* m! w1 v2 {- c7 c但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
|
|
發表於 2013-5-14 18:47
| 
