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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~- X' n6 _6 ^& G" [# E( G; a: ^
, Q# C- |: p7 H. r: a(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~1 {3 C2 x( _. B$ n
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~% Z5 r6 H7 V6 }3 s: r6 Y# W2 u7 u2 _
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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U) i5 \+ r# {& |3 ~甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~1 k5 |+ G# `$ |& t, u" a6 m
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~- ^' ] D& v6 K
7 W/ F; n% l3 q' S1 C可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~3 f) [, T3 q3 a9 n" H: `
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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& U- t/ _# J3 l: ~自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~3 _* C7 v3 | a: m `0 {
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~4 c, ]: F( r$ _" k, @
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~6 F+ X( l- D0 \- \
, L6 h+ g5 D) W& h7 Z% h而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~( ^( X) X# I+ {/ `# @* @/ { a: d
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~7 r. \- t6 e6 u7 p H# i# z
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~8 [% \ z( q4 v1 f
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~1 m: O4 k: d6 l6 N! E# i$ K
* Q% p3 {1 J% x0 T" s 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~- U: Z$ j: `/ }
( T, e. ?$ J) j& g8 q看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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- L! s" s+ k& q6 t6 {“你怎麼這麼沒出息~”3 K3 r" J2 t2 K6 Q, K7 [& r
L) A, L4 A. c; a8 L! X “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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1 g9 Y5 ~) K& j8 h* D: A# j1 S “你聾了~聽見沒有~”
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' O) S1 n# t. W+ r “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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; Q" d# e; m- x; ?/ O! x/ H 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~; u8 s: o- n5 u% p1 Y
5 ~! P4 ~0 P" m+ ^而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~. [% s+ D% m% _' D2 k& E
/ B, U& a9 z) F1 E6 J+ f7 Q 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫4 w5 a4 b) m; K. {7 I
' m1 s: l8 j8 R, j~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~8 \$ ?) K' V8 w1 F8 K
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~* _& T# |5 j, ~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~, n. T- @; a5 B; k* w$ ^/ p
% i2 \6 R* g- e( |. |: z* W成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~1 E, ?5 E! z+ v/ n: ?/ {- I [
- Z' B0 w# i0 }* _5 f當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~! D1 t. U& R" Y
4 c5 I4 \2 s' d! @+ H當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~# V5 x: ?. S1 ?, J
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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5 [7 v/ j/ i6 P) q- S5 ?/ B在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”5 V6 d# \7 E9 _8 @' ]6 @2 ~& V c0 b" }
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~- L1 u1 a' C" o, ]3 M6 w
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~7 s! B# `: C/ @+ c: `
% m. q" M1 I# m3 P0 a& `9 i2 g$ d' b如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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8 n6 z9 s) C9 t3 y$ L如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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6 G+ ?) W/ B% Q+ N* a4 o也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~
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5 ^: O7 \3 ]4 l3 }如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”- m* ^, H" g; I! c6 |; T: ^
/ P8 g5 }8 u5 s* R總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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: b8 y3 L! n' @1 \父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~+ r% e8 ^/ i9 D
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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0 G5 \/ D; O# c* Q S+ r- t真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~; L$ I) C0 z# A
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◎信任的語氣~ d1 o) e+ L& ]8 P9 h' b% w& v6 X
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~# ^2 _) t! V0 c8 Z
) l! F3 H4 }. T) W5 y/ R& h3 e# Z孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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( Y& j# |! {* L6 Q- _. O0 E一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~: y1 R; G% m* q9 w. t, V
; ]; w0 r/ |1 r! j6 I7 P只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~7 C; X2 T. g1 y
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~8 g1 L8 m" T h
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~* d6 Q% }! {- Q9 A3 h+ ^* e6 [3 r9 M
6 I. s m3 D" R
◎尊重的語氣~
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8 ^. q& Y( {6 Q3 N1 Y從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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- ~& c0 P8 ~# q" O隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
: h1 R! O9 b: X7 p6 _' j0 m
, f+ R) B; ]9 y% l) D5 Q1 l b說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~8 C4 Z" Y9 L* N
9 i: g2 `: e$ O. V* p/ R& `不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~. g1 ?1 b0 h- U' k/ B. z9 s7 u0 w
" }6 y: c; Y1 S2 f例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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* \8 G! j. h8 a' q你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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# X! s% Y$ u$ ^! t”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~* y4 j* b6 S- G8 Z7 [, Q' [; j
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~. I$ K( S$ a/ b6 o1 R6 @. Q
9 e# V0 w Q( f7 {◎商量的語氣~
: j; C1 y1 h$ _9 g每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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& c! \( C! ]. K: R 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~: K/ o5 y- i* {9 G* ]8 }! S
) i* i. c% k z- l& [7 @比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~& {2 J, {5 @$ [! s7 ~4 M
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~. t) f8 ?1 L- c1 R1 w# x8 L, H
+ s4 C/ O9 D. }6 z”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~7 }7 e9 t3 U( H1 u& |
: R8 l- O) V9 k+ C. ` u
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
" _! r8 n2 _( ^8 K* f" h2 @; ~3 g
, q3 a4 w7 ]' ~6 |6 P4 j◎讚賞的語氣~
8 m; F {# t. `+ o0 Z( L* ^* X) G' l3 y1 T9 h/ |2 t( R l7 m9 H
每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~7 D3 I7 i8 u0 Z1 ^" X3 r2 M! I* C
# d. v- t4 Y+ O3 J0 ]
會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~/ N0 i8 `3 ~+ e' s) M& A
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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$ s( C% E' E5 q: ~' |當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”& \- ?) ?8 ^+ f3 k$ A8 u0 ~
4 R% g: u$ S% y" {4 K' u; Y
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“7 R/ F6 U3 r# c
, Z: ^! _6 y* j) n& n* O; W$ D想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~! X0 L: y! z# b: d8 f. T
, ?( Q( K5 R- r- i/ o$ a4 }! Z
”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~' s6 l* @# _- B% ?. y
7 k& N- d; d+ y. o' a8 S
◎鼓勵的語氣~- q4 L) I7 y0 N. m* K6 c
& i1 y% V7 r% l1 W: l) J# O要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~5 W5 a7 M" U2 A# l: p
1 G; b) s5 `# p3 d; b5 c `+ F
不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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7 W1 O9 P n4 m/ B鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣, Y* R) ^, R5 F2 R& ?- t9 Q
! Q9 G/ z5 E+ g+ U3 s~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ 4 ~( Q+ l2 J9 a) Z) l7 B+ B
$ @: e9 M* Q& H3 W( d5 z( }你好~陌生人~我是~cc老師~ 7 B! o `2 ?% t$ t ~) ^
3 d c- B: v, g. v
我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~/ E! z: L/ X: r
2 f6 p; _- }, S. e% R
如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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1 \3 P8 C, _; k: R請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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3 G0 G8 u, w7 e; Z但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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