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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
+ H' d5 m8 s; s% V, J0 P! h3 @; v
* v4 b+ Q1 `5 O! k, Z# g(1) 信任的語氣~
6 p2 q' S$ U Z' l
* [) @' u2 u3 ]' c(2) 尊重的語氣~
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(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~
5 {, }( Y: a4 ?6 e& g: Y1 O _
: D% b6 u6 O4 A5 D: d(5) 鼓勵的語氣~2 W4 ~: [( ]5 _8 S# ^; D* ]1 I- v
) S) U* o' K/ S L
5 \0 M0 I# F3 t- z 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~/ }1 g1 o8 b' y& r+ w" @5 f
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~' `+ `1 D2 C$ C" r
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~$ |6 s6 r# G( p
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
, w$ p5 P" }; H4 J& f9 }% v: m
, C$ L3 Q: V) @+ @9 I尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~1 c( }5 H, z: D7 S
, m0 q; T+ j+ c, Z4 f% `9 M
可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
1 y2 S: G! X* _6 J* z8 j# o
. B2 M9 h! o4 t' X) j' l+ d但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~8 t: W0 ?9 w4 ^; z1 c5 D% j" L
; N+ T) q% ]. f4 Z. t父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~2 g& u f# C3 d
- S4 _( [; E$ V$ o與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~" {1 _; P( j! W" m: v" B- \
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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2 ]! I7 F/ j7 T4 X0 L, z5 n成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~. k2 ?) `6 D0 ]6 j! D
$ e& R1 t4 m9 U) C
因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~% U4 }9 C& A. O! S
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~7 g% ~5 Z! y; K9 I* b, t
6 N! t' j3 o* E如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~& d: \1 s/ W1 b5 b
( J: y; U0 R% J3 s則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~+ y% Y5 s" l$ \8 @2 `3 u: b
$ C8 q3 M/ P3 O3 r反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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7 B+ J" ^8 C! y種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~3 m4 F7 i5 K7 y' p1 e- d
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
1 J( a* N# t7 P$ ~6 S; s
& l3 @3 f: g9 A0 F6 t看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”
6 ?! N5 z" z5 u' b7 {. y
! G# A, B) }$ ]. C6 Z x “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”8 q, V2 O0 a) W5 h; E
. E5 S9 [# ~1 J4 K “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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( D" N8 {, `7 f Q9 Q這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~2 P( f( `: Q0 m1 n4 F+ G# d" B1 g
: l/ k- G9 v. p6 s" B! _; f; [% a0 ^) [而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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, h2 w1 v! L8 A F5 ?+ Z- _6 u這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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$ v& f3 S2 b1 r' P* ?* M 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
, V4 s: u' O2 @8 M Y
B- g0 Y. C* V~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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/ W( q$ @/ A% h. S" ^" J因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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9 K/ p" ^! b3 F& t# v成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
& d/ _; s5 E0 z! e1 e" O8 h
, N% ]$ ^8 v2 y4 x& m P) k當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~2 M) L/ m4 N# k+ G* s/ |8 r
5 X/ Z& |: G3 i: f( \5 l- `+ y- [或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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; Q" K, Q3 N' r5 A3 h在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~ y) X; o" }$ F) \" T2 G
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~7 c3 M3 H- q5 v
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”% i' H7 r- Y$ w- t8 x
3 I% `" F1 u! Z3 r6 a5 ^/ G也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~& m$ P; D, G% O- k J% {
& S6 \- {9 g ^1 u$ {如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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' f/ A/ v$ k, T+ a% T3 T: o6 t總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~" I4 W: C4 k$ ]: Y- ~* O% O9 x! m
' o" u5 b4 H( q# m父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~( K( q$ B0 z# @; o
, X& ?- r9 Y0 b; m6 I: g( o% u, Q父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~: ]; H7 J# k# J
9 v" r- ?) A5 e( j7 ~$ _真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~4 X, y8 J) j$ M) r2 \" d. o
, i% l6 D; f7 \2 K& z! z2 ~1 b孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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0 o3 S/ I; `) e' q, C孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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; y0 ?% E; V6 _" T! g4 \“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~& o& i5 L; E; _* w3 Z( _
" d8 f: J, K$ D0 ]令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~: c, v- W1 p( o: l
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~6 l& a s U h4 U$ P8 m S
8 P; t9 W" ]. @隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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8 n0 t u! l; ^7 f) E說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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4 e* {. K# |% k3 t4 l/ C( P不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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/ O& [, z, W% c( b1 {你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~4 s6 ?: s! `0 g2 w7 y% b, d- c) d
& W+ R, b0 `# Y$ l. ^. p* B”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~8 g- p# J- `6 ^
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~+ q M# q* v- n* r
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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2 L a2 _8 a+ e9 l% ^# a2 X 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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0 Z5 R7 T2 T' }+ y; Y ?$ T比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~, W; A7 f7 F: M7 l. ]7 |3 }
( [/ v3 h, R3 B$ p% W可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
( }* b: b& Z% j2 H) b
f) L( A. b+ p& n6 R- _4 P”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~7 R0 ~% K# \ W5 S7 ]- S7 u5 g, r$ y
( N) J) B5 Q& c: \7 M1 a( ~◎讚賞的語氣~* |* I P" o( X& l" }8 K( {
2 Q* Z- d4 z7 m; m) T, J每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~. q, ^* q2 x, Z; h$ J' J, D
, p% B2 M2 h6 H會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
% |- _3 L" c% l9 H' P8 J) _
) Z/ {* e0 ]. d- w當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”7 z) z1 s: e' s! N
# z5 M; F4 D- b) Q
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“4 A0 R& f% j) ~; p& [
6 d% C2 L0 A' D. z! h% e想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~" l- X1 d( M. p
, Q' t7 b: x7 t+ R6 p
◎鼓勵的語氣~
# X, q6 o* k, e3 v9 h1 |2 i
( l" w, ~/ B2 N7 U要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~& }% Q; K3 h. L$ N' g
( ]/ R, y$ U) u, T不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
5 G) c, N1 G2 T+ P5 ~
+ z9 f9 w! N% n' j4 U U/ ^! v& Q鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了
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0 k- [# V5 W3 r9 ]1 c~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
2 ~, \% M( d% @& W2 M. ]
0 A0 p: C% m4 E+ n4 Q6 J8 P* M~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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% A; A- n: P9 b8 Q7 \& X8 ?& N這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~ % B. ~8 A% ^; |% F7 Z" q K
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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4 ]- m7 ?; L/ n2 P% F, [請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~3 r0 f: N( Q; x' `" q( x
. T' c3 F) Z$ o$ E但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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