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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~' W9 M$ y% [! k
1 a- A. a( _ r& R1 ]- J(1) 信任的語氣~
! D! ~5 _1 W) m$ E8 F4 N/ T, Y8 F" M; H% m
(2) 尊重的語氣~9 W3 G9 V# B) j% I/ j7 @0 X! u
. v; a* l1 h4 y; C8 x, V p2 k, R(3) 商量的語氣~7 R: M* A9 Y( }" [5 \+ y0 ^
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(4) 讚賞的語氣~
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(5) 鼓勵的語氣~
; H6 G1 y" Z- A9 l# K: I- ^( A7 i' ]; P4 J: `
3 C% p/ j7 c% z } |: ?8 c7 q 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~' n- g5 ^; S0 C6 Z5 {& K+ c
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~ y4 c4 ~5 H, y- V0 @
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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" |- K) V% S' f. @) R父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~
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) ^$ F; @( l* v: W( |可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~2 ~+ e% ]; W* k& B5 @6 o$ l
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~) }8 E. G4 C; z8 m# q
- i/ `3 \4 l7 R1 {# X父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~. G' E* d B, E) ]
1 _( n0 ?6 ]7 J6 R) k自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~+ V5 c1 f* f8 X' A
0 ]- j2 `! r; J; M成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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8 p$ c- v! H) {# H# T5 }% O5 j% g而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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! @ _: g2 V0 {3 r6 [如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~7 c' k2 v! L, T* e, D/ q' r
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~) u. m+ R9 X2 n
$ l' F4 r8 p3 D# W: I; x* u- T$ X反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~, `! F5 {) V9 a( G `# e T2 ]
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~( G& ~+ F0 j1 Y; p) S% f
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~" h* d4 n2 Z% @5 c! }7 L
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~4 Q, C1 @# B5 h) V6 Y
5 q4 N6 N5 a- t+ b“你怎麼這麼沒出息~”2 q! C6 O \6 G) c$ e4 F
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”+ b" h+ J1 ?6 |
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“你聾了~聽見沒有~”5 z9 ~; {% {) [& B% }3 A
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”0 Q& k/ D* e* C1 Y* D) J* l
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~+ {3 S# I. k/ q2 }( u+ V
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~8 V' w {+ R, Z0 c7 h! k
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~$ P7 }" Y- V) [: F; z7 c0 y
8 X, \. I' U0 n6 I8 r' N這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~" l6 w1 O( ]- a* }' g8 Q8 m \+ c
& b0 Y0 D0 T1 \ H. l5 q Q因此~父母的以“你是……”開始的語句~, C! k; g) L0 o
' q- i% c2 s: D. o c是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~% Z0 Q8 \/ o/ t1 G+ u
) }: H0 `0 E w0 A5 G8 `" j7 S& V0 L成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~2 X& U- _+ m$ t- G3 R$ `
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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+ r. X- b2 o* e. D" B4 n- K4 d. R. w* ]當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~& x1 [9 ?( Z# }1 J; Q
* u/ ~0 v9 u& z5 `或為自己找理由~放棄進步的機會`~0 V9 [5 ?1 @8 n" ] ^
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~! i4 N$ L/ m0 z- Y2 E* W
& v/ q+ |& _ |6 N/ _! B/ S對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”6 \; l( ?5 d! h! S' p3 E- b
( C4 E* L1 ^- ~# b. W+ ]另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~9 y4 q9 K( d! f8 v b
. L; `( J! W5 |6 M3 [# M快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~! S" o9 M" a( n/ a
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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0 H7 ^% w6 ]# _: I( A也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~# Z% M& W% K9 Z" i* y
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”% C' [8 t- Q7 U/ _! e2 S& h
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~) x7 E, c! d7 q8 P. R
# J7 Y8 V: T9 `3 f父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~; T- f# Z. k n6 R
6 p% g& B) T7 s+ I1 X父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~" k. `! K0 m. }' g
3 q9 w/ o8 {* H4 t/ d◎信任的語氣~
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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4 i% h) B l, H! s* q% J孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~: v0 @* X" y; [7 o& t- _& p
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~# d% }1 V R# h9 ]+ X
: Y0 S% G* z0 q" ~2 z) a只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~2 o" ^" }* z* q6 I2 ^
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~ _5 ?6 N0 J; W, V7 M
) n6 m( a* f5 p◎尊重的語氣~1 R2 k# w! P; r+ C% U: O. e
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~& N j" \9 N3 @ {3 ]0 Z
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~ m( [$ ?# I& o9 P8 y/ O+ L
4 H4 b6 {% ^5 F5 l0 |說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
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3 |, m* d G( C# I2 }不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~1 y7 `7 O0 A8 F
$ t3 e( Z2 A3 N例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~, b0 c9 N0 s, E. O
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~0 q! X+ q/ V; t+ l9 n
' ]4 X9 C U5 D4 j% {$ W4 M: g“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~- I K, a% Y' @7 G+ b, d( J
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~) B8 Y* B+ @4 l9 T5 I/ j
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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! ], }. } A# E$ s& D- |) F8 b; K可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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a9 d& _; H, A# F$ _& P”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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+ }& o5 T1 z1 y3 Y3 h- A”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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◎讚賞的語氣~6 e5 [- w. y# A
8 Q' ~, `8 Y" a5 m8 w$ n每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~% {0 f8 @# c" ]) {% z1 W
( `. H! {- r0 v$ a! r6 o; x也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~! W2 C. w4 A# Y; z
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”$ E. Y: y- ~- r% s1 T
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“% `" c2 J7 t6 ?; N3 n6 ]$ \& n
4 @0 U6 w( E* i& Y想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
; B+ ^( l! W9 }) m8 @2 {( a8 J, z8 T
◎鼓勵的語氣~
! ^: C! ?4 Y, Z8 g
, F' z+ }; p8 u2 B要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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5 G5 h X8 @/ A) w, D$ K0 l鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了. H! g* v; |. n% ?; e& r4 }
( M/ ^; ]; p3 T7 f; l~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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* U4 ]0 a- K+ O~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~+ [2 F2 y8 X0 u0 [+ M9 [
! ^& _/ w4 p/ @請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~ 3 d/ \% J1 N& ]+ Q% F$ F
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~$ ^" g: P. B/ K! f( I; ?( |& u! s& Q
6 r& r, F- T# y! s& z如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~: B. r& [' K+ I1 S
" z9 E3 o* i' ?' u請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
" i2 A, \ r/ q% r9 _
. E Z" V8 u T1 v( V* V3 V但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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