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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~
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1 \& C; @" g+ p6 v1 v2 R/ C5 d(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~0 Q6 }/ T J& _3 m
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~/ f: `! V; N/ L
1 X: [6 \5 e a8 R C9 x可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~3 W( y$ Y: T M
" O4 G9 T" N$ Q0 ^# ~甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~, {( q7 J' l5 F# G; f: @
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~5 C& ~4 `4 P% O8 C( t) X: R
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尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~5 G4 r# f2 ]1 \
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~+ h' m: o4 k- J) T
8 m5 ] j! ^/ i+ n& R4 K但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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! d0 B9 K2 o# o! ~, ?* A+ h4 Y父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~# E4 s- [% X. S
' o! N! z1 i# R: R- ~9 Q與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~' E. e( g! G w! I R8 J. U
0 J- H, a4 E) H* q: N% W- S2 D成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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. ^% \* x9 m: x' {& Z4 o- A P因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~/ s9 ~& P6 D$ E0 K$ u9 r
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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% v" u& G4 d t則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~( a0 K- s1 n0 l
R0 U- _( U( @3 R, ^8 ~反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~+ Z8 E$ T G! V
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~, `$ T* N8 V# s; j7 K( o0 v5 i# o
. B4 j3 H1 B0 T$ ?看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”
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* k7 b7 ?, F; N; T5 ] “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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“你聾了~聽見沒有~”( B2 V- [# {; A3 b0 n8 A
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”3 X, g+ a* @! f/ Y1 @& P! \
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~4 B7 @6 m% @' \9 \/ P! v; z+ Z
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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, R0 D: i# D! I% N2 U. P4 t6 o 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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1 [4 x8 ^1 `) z& _* t& x~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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- u; D/ ?. |# s; c2 O是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~4 V3 H% {) F% `$ l/ h
2 B: @0 i6 ?7 X. c$ x7 z9 W成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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; {1 x) Q* H7 W& w& L% F- ]5 R當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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% G9 I1 s8 y$ w& o或為自己找理由~放棄進步的機會`~
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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! u- s! t' i8 H6 c- Q% U F& j+ D對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”+ W3 y/ G1 ]8 \5 n0 o
+ Y$ y- ?( Y2 M+ D另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~1 V( X1 d0 d6 c' |6 F
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~ A2 T* R% e1 z7 f. O7 v! i4 Y/ Z
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~! H o9 D( {* Z; P
7 F b' p' Z! J1 B6 {如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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" M1 n3 h1 V7 I4 K: [也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~5 b. X( P. _( v1 D2 v Z& B8 Z5 y) Y3 a
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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' l/ f% Z- R1 Z總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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9 }; y2 c. f" j9 T1 ]父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~; l( E; W j/ C
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父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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9 S( T; D" Q5 i0 N: `* Q' }7 O真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~- J( S1 V; W! T. X
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◎信任的語氣~, ]& ^8 n* Z$ o6 o: R4 \1 }
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孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~' w, L8 o, U& u
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~* ^: P0 k3 ~. q" ?& m
/ A I2 c( O+ P, P只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~0 s A& Z$ `: H1 ? E
- ]4 z1 C' t: a$ _2 i% o; l“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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% M/ m5 R! J' @: J ^9 E! ?3 B令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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◎尊重的語氣~
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~, u5 @. S. ?, Z) A
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隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~. G5 S) R( P5 _
8 ~$ _/ M: X' e! K% w. S$ g不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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# X0 u; t! d$ ]% ?6 l例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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/ q0 r# y2 J" a5 J/ v* v你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~, L7 k% H9 F' {# C
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~% ?- n" i/ R0 H( y
" u6 B/ s- A7 F* v◎商量的語氣~
6 \+ k! o- n1 _% N, Y. e$ m每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~3 o2 u3 @0 }7 C2 V+ ~3 U7 }5 [
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~
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+ z$ T1 Y1 o) y" m6 D, w+ [比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~! t; U. a9 y6 ~& E+ T9 s
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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! t4 X6 I. Y7 z2 K4 p. |: E' f”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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$ q! L% J E; x- Q" |" |2 |0 Z”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~9 D5 A5 f" Z- W3 B. {* u
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◎讚賞的語氣~
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0 _. ~& j9 m% b每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~3 l: v+ f; |& m6 ^1 U! ?
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會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~% I; w1 e0 x( |( N* g1 `
- {8 o; I( X2 [5 K' F" {9 m當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”4 ]7 ]$ C5 d9 Y# M
! I* m1 @- K! y- [+ b4 C8 Y6 a l
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“+ f% V" J$ ^, p3 j
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~" s! y: G; @ C8 u' C/ f, p9 s, I
; a' L# S% f: A5 X”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
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◎鼓勵的語氣~
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5 p+ w. U* O+ q3 Z" c6 L要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~$ x' s- _% H+ U. e, f: C8 o- S
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了9 M( {* W; X+ G( X
! V! Q0 z j0 q8 X- f! F~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣& {& X; V: v& i& G" I, N
* k' ?, ~, b# Q# ^$ K' ~
~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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" ?" a/ h; @4 a( h2 Y" x這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~
4 T% M9 I# F# ^4 I8 b, {7 T
+ e: v9 |7 R5 u3 t請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ : D( }' F! S' e& q' V4 I
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你好~陌生人~我是~cc老師~
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7 t) z: N3 _1 Z我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~6 k8 W. j- h3 _, t& b+ y1 J
* d8 T1 n- Z" l/ c請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~9 d( G. \! F$ v ~( `' o
) e: H5 Z4 B. j$ _
但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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