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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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w" {4 X( w% L(1) 信任的語氣~# {: E0 X& z# C' b- r/ k1 p- k
9 M6 f- g! c; N$ y6 [6 ^3 c5 ~(2) 尊重的語氣~) a9 x+ |% ~# S* r
! p9 I& `% I) i. r- y; }+ N(3) 商量的語氣~
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(4) 讚賞的語氣~# h: U5 m) S' {( x k3 Y2 ?9 o
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(5) 鼓勵的語氣~) r7 }; S( T' b& h) [! [
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K% R& q, j: [ 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
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/ d' F! n! E1 u' `2 b# l/ u5 T可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~5 q/ u _- k i
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~) e, C" a6 R. Z2 E/ }
8 q G3 d) R, o0 @- U, M4 q尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~1 G& Q0 n5 e" p8 N1 x
: j% v: J q- \# i5 k可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~( D- d& s: j8 _$ A# p) w
6 J+ L! x# A/ i) S0 w2 D( Q" Q但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~
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}/ c, U( ]6 ~父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~
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8 K: W9 ^ ~' u- Z與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~5 [) l+ ^9 b, G" f4 y5 [" ^
& s8 g1 ?& ]: @2 ~; h自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~$ y" S% T$ c Y: I' {
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~
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) ~+ {9 z: Q8 `0 Q. C9 [因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~% ` d7 r% w7 C- y0 W0 v
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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5 x; c3 Y9 E+ k& o, w$ U如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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2 Z8 p: q7 ~+ K* c; {則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
) A, q' J4 ? A) a4 v$ }
' P/ ^! \% I' ^' H1 ?4 [1 d6 ?* n反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~
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9 }# ]/ s7 o; h3 D+ F4 O 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~- m% g# A# D4 [# U
1 O' U0 n- g( G看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~- z+ ^ i* c% l5 F: E: B" U
+ {9 e: q5 Y. a! e# _) B“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”! w! k; g1 N6 T
4 i+ I# M2 ?+ g* v2 i0 T& W “你聾了~聽見沒有~”
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”; c' L" S0 R, n( T- q2 m7 [
3 v. O" W6 z& a8 p7 D( {" D! D這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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0 A, W9 a$ z9 l( ^7 `: v' w. Y1 u 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~5 d2 F3 Z+ R+ r ~5 w
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫$ v X8 i3 c# G
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~+ u" J) x0 z, S
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~' o9 l! t2 V; K, N/ w. ?
( v1 O; D; P) {' z是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~6 c. n5 T6 b6 o. ?" b8 v& Q% D+ B
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~1 E D1 H) }) F. @0 R5 T
0 P/ h/ c" {- W8 [當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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`: D3 _ @& c7 }* C2 w3 l% p當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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或為自己找理由~放棄進步的機會`~& k+ e/ L- J/ N% z1 A; T
+ ?6 ]$ ]' Z/ S3 B8 G( E" G8 S在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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. f6 I* [+ y+ N0 N對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”& L) I6 U! Y$ m6 _; z
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~: u! M& k$ I. E! b7 o# I9 S, m
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~ ?" h' D; a# ]5 p, U4 m
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如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~
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如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”
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5 V: m$ V: \( {3 E; R也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~) G/ X9 y4 F- w- O; b& u
3 J" \: {- |" ^* P! w& r如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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# g8 R4 e q5 @- w3 x+ O6 w總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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' c2 S" d3 Z1 m% P& w3 i父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~
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# \3 P$ A9 h* r& T" i' t* j父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~/ K) `+ N& R% J, M. h! i+ I( U
+ Y" I' f5 Q6 B# Z& L' g通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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3 ~" U8 r7 r6 u# R. s% X: w真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~! w5 h9 E: i3 w
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◎信任的語氣~
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+ n: {; A1 ]2 n6 l! d: F0 _. Q孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~+ T# p, z0 A& S0 Y. U
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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+ F/ w6 ]; ` H7 g" J9 ^" m6 d只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~
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B, E& H$ s0 L& Q# U“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~" M0 B9 S1 Q4 x* i2 p4 I/ _
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~
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; I# x) D& P$ R2 m: @$ B9 A◎尊重的語氣~
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. S* E" l7 B9 A3 k1 l4 A從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~. [$ P. V; T- V" ]4 ]" I
. k. y6 v+ ~ P0 j4 O隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~1 F6 v3 {% S# c( s
; n5 t% D' D ~2 I, Y說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~
5 e7 T: }* q0 ]& K$ _7 t# y
. A, d" J3 {# A1 ^不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~! y- y- V C- p1 e( x8 ?
8 ]9 m. r4 {4 {! F- H例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~$ r- B. |8 M- y! u
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~
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$ A$ R0 V% N0 `. i9 e8 Y; v“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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! F4 t3 b% H, b1 c+ i◎商量的語氣~
, {' i q! o3 m3 s' d每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~- e: g3 b; D2 v' D2 L
. ], v/ _* t& Y
讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~2 K) G0 b) z/ T) k
k& \. M x9 y& i
比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~
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可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~/ N! z+ O0 d9 X$ {2 a
5 Y/ X# E/ w9 H( n1 j5 E”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
+ s: h, w4 A& G# | @0 n; S; n8 u# i1 P+ a$ H
”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
! A% {# \5 B/ @$ E- a' k
T8 q, P! O( `8 U& q% H◎讚賞的語氣~
% B3 H* Z y$ b1 ]9 [. Z/ P, a* s/ [
& d* b, Z7 I5 C' Q, U每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~2 D3 Z* g: m5 i" v- c
5 Z$ L1 q2 w* Q( i; m會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~9 [. w& x0 s( L9 J. B' C
) ^; R/ X' d; K
也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~0 F, K6 ~" L# @5 d
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當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”/ e3 e# @ K5 x2 ~7 a" R5 O3 {
9 E7 \ V0 ?! i2 ]* s這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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V9 E8 G4 f8 i7 H0 |) z# v想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~6 V, M9 F! r" P3 }: B
# V2 u' K4 v$ o" @0 u) H( b”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
2 H+ N, c6 ?* w6 Z! N6 ]8 c( G2 E' f6 U0 e& D8 {
◎鼓勵的語氣~
) J9 D# c; C0 F Z: P0 d/ g. D7 a6 d! Q- E
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~! S/ X3 I( ~9 y T. W- n# q
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
1 l# U: B& N. Y9 ]- a3 b$ D$ g4 ]/ s
鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了' m6 B) j6 J8 X) V1 r( m
0 I0 p0 c3 h4 y. h# y4 y5 ]
~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣. `+ ?( x" E6 V2 A, q
/ { L' _7 D8 t# T4 f: J~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~: I$ ?3 v5 V" _' j
# g7 f$ ^6 x* }: f請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ . ~9 ^2 ^+ U ]- n/ f" S
7 e9 ?; u: D/ t7 `你好~陌生人~我是~cc老師~
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2 N9 s; j; G3 T0 Q+ P我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~. [; O# a9 g( i K, ]. O) p
6 [& M* p) @5 \: L/ D* P" i如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~
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/ H0 j, a) U5 |' @- Y) t. y請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~! V5 s2 H0 t: g1 t8 c( {
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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