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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~
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(1) 信任的語氣~
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(2) 尊重的語氣~3 R4 P, Y( @0 [! }$ i( B
3 o' u, Y* x) s7 G' y8 B9 J; ~(3) 商量的語氣~
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/ p! J8 U9 \) i, B) c(4) 讚賞的語氣~
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$ X1 D! n- P/ I& S8 n: D8 w(5) 鼓勵的語氣~' P/ M) ]' x2 o$ H _
) P: D4 c. Z$ B0 y* [! ]/ C, E0 }
0 z o2 |( y" b/ O) [. N 父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~! N* A; w) O, y6 k S/ D
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可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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$ K5 V) K! j+ I; S* r! ~. u甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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% _! L' J$ p9 R) u! I父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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; z3 J' W( m r5 y尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~+ x, C& v5 K# X
, }' D( |4 W6 F& `$ g可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
$ K: n5 p6 ?0 v! }& G, ]' R
% }) y5 p! X' M# B' O E/ Q但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~8 N- _2 f, u* V5 H
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父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~2 O) G- h* F8 P/ w2 O
5 E0 |& v7 [6 l- J/ J+ ?與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~. ^) B# s9 r2 i1 N! B. Z! m y& i* K
$ R( M. J+ N/ u# G自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~! X6 j/ C- I" L! O2 G
3 G/ j3 M$ G' Y/ ~* y3 V9 G成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~8 @( h( H+ o; J/ k8 y
3 M4 n% b6 H9 V# U, L- \因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~5 u& Y. d3 F$ v* J$ s" S" ^5 m
6 L6 \8 Z1 V1 ~! t0 v8 Y* H* `0 _如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~
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+ H# r/ U0 W. `7 b$ @+ f! o則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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8 B' U# o8 b0 v; x# I+ b' F- G反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~2 f; r3 M! B z) z! N9 w
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每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~$ P& J6 I2 n5 [* d \. }" m
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“你怎麼這麼沒出息~”
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“笨死你~這麼點兒事都做不好~”. ^% I' Z' `+ Z! ?- `
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“你聾了~聽見沒有~”6 W B5 U4 g6 V W: V3 p1 ~( E& }
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“哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~. m, s0 i/ n7 g- @9 i6 u1 m H; N2 Q
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而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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& ^+ W+ t( [/ N3 f5 G2 }4 I' ?9 G這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~$ _8 W) }: J5 D% b" Z
# C, i0 w( Q5 T6 c# y, x1 } 當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫
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~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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% x% ?$ G3 w9 ^8 N3 m因此~父母的以“你是……”開始的語句~
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7 t! v6 F7 d( _/ V5 A是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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9 f4 S8 ~% M" w& ?9 p+ }成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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[3 h9 @4 s) B4 Q* m或為自己找理由~放棄進步的機會`~% N' J# M$ W! u5 h
! O0 X& Q3 g* t4 o7 t9 c& ~& o v. ~在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~
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4 d& }/ l+ l ^/ ]對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~
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' t0 S5 V; W) f; v1 f* W8 h1 A快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~7 c y) w( r8 L! n# f# y! |
, k, p' D' G0 \: a, I+ W0 Z如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~+ [; x4 d8 r$ X9 q- t
; n- D2 \6 |' K4 K2 ? ^如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”* n1 {& d. P. N. E$ r( h& c; k
r7 N7 T* p* w' P也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~. s1 P% F+ R6 o, v) ^% v
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~& z9 _: T1 F' h" }& r: T
4 @ H8 A0 X" l- d/ H% `父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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1 c' l/ y2 e- \, n2 N- s通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~, e- ]% l- Z2 `. P' V
5 ]2 R$ t4 j& Z* X真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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" Q8 Y8 g; k7 X% ]0 p! G6 k◎信任的語氣~" Y$ O9 e, C4 p# s( _# W( y
; Q2 Z" e# A2 j( O0 w) x7 q2 |孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~
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一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~
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4 f9 n( h Y! Q: {1 f6 N1 N! l只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~) p% a4 y, l- w: h+ D
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“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~( H1 w2 m% t- H% w6 h
O Y j$ a! l u4 \7 F% H◎尊重的語氣~1 y, x2 ~1 m+ m& p7 S1 a
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~
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7 F) V6 M. o9 F4 A/ q隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~7 I4 \( }% \1 n/ C& i2 l" Y
, P( c, j( o( ?6 x說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~1 v9 o/ E0 Z$ X l3 H5 y3 q
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~
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; ~ `7 Y, P" @7 v1 T+ G你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~/ j0 }/ Q$ w6 c2 k& ~) k
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”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~5 v P; }- i( v$ O; W
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“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~
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◎商量的語氣~1 K; O6 A, x- O" }+ u4 I
每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~# m( \5 s7 r9 f
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讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~# }9 v9 D! Y: a* @$ V" }+ }) R
' e: i: F" H3 n/ j; ~比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~7 b7 F0 t# S$ |) v4 C o
/ s2 h1 o; z9 k9 ~; ~- e可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~2 W8 h& ^ d$ [- e
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~ @4 ?$ m- S' A* Y2 V
8 u2 @, Z( S& S! a2 m3 L; ]”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~
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2 n, G* _: a' `% {. r◎讚賞的語氣~0 H5 o# P* h! T1 p: h5 [
/ u8 b( a: J) D& o7 u( n4 r每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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: ]9 S( Q* ` k2 r! j, |會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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3 G* p, ~0 Q7 |# c3 W* [3 C也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~. f& [9 g, S' R: U0 @: R4 V, U
. k) W& m4 q6 y: t8 ^當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”( J J5 ?0 L: o" M0 j) S/ ~
& S: @% s6 d) h" X
這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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3 q6 o) C- ~# p" i6 A) t) e( Y想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~
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”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~
7 b0 R" d. C! }& B- {: F- S$ g$ M) K. u4 R
◎鼓勵的語氣~' d& Y6 n4 w( O, a9 S
2 }6 Q+ u. P, d
要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~9 Z/ d$ p& _' v a$ u9 ~
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~
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7 u" y2 Q# |" E0 m9 _鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了2 u$ h+ ?0 D# B: H7 f7 `
4 y9 s9 Z: K* ]2 E~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣* w. }) \2 [0 x% t d: J# {
( h7 f) G% f' z2 l( s: E( X, [6 a~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”
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這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~% z8 n' y$ i0 m; `/ I
; b3 m3 y5 m* F& {/ o
請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~
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你好~陌生人~我是~cc老師~
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我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~! j6 ^1 D5 M8 X+ [5 w/ T! m7 n
$ j0 H+ O9 X4 g: M+ u; Q# R/ B
請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
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但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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