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父母該用怎樣的語氣與孩子說話呢~; y7 Z8 K$ H" @& Z9 a
3 D6 n3 W( D c- }(1) 信任的語氣~
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2 p1 T; s4 Z/ p0 _9 A(2) 尊重的語氣~# [6 z) ~4 i: E+ R' W+ e
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(3) 商量的語氣~/ P% I! w5 V. _
# a; t: G/ |4 I" N" `(4) 讚賞的語氣~2 t) L* s5 Z1 W, m
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(5) 鼓勵的語氣~
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父母是孩子的第一任老師~從這句話中不難看出父母對孩子的影響~
4 M* N! H' j6 e* \' I: ^9 b% t
3 k1 F H5 F1 c8 ?8 h4 e可謂是涉及到方方面面~~其中，父母對孩子說話的語氣也很重要~
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甚至會影響孩子的一生~都說父母是孩子的第一任老師~
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父母對孩子的影響可謂是全面的~而成功的家教與父母的言語表達息息相關~
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( G2 X+ u1 Z# V3 ^ t# u3 r尤其是父母跟孩子說話的語氣~將對孩子的情商~智商~氣質~修養產生深刻的影響~- F) ]5 e% U; a6 t
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可是~有些家長在家庭教育中父母們往往能注意到~自己的行為對孩子們的影響作用~
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但卻易於忽視日常語言對孩子的影響~現在~我們一起看看父母的語言對孩子會產生哪些影響~, i2 W4 H$ A- w6 m6 \1 |9 F# Q( u
$ N1 A# Q A3 D1 u3 ~9 T父母又該怎樣注意自己的語言~孩子的成長中個性的形成在很大程度上是在~: H4 |! Z) A' F; [) _1 F
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與父母的互動中完成的~在小孩子的心目中父母總是正確的~
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8 a8 J8 g1 Y- H4 i5 v! U3 U( s自然也就以父母對自己的態度和評價來認識自己~在孩子的心目中~
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成人是了不起的~他們無所不知~無所不能~6 t! X% l& D; d
, y- D( C' \5 ]2 P- X7 E因此~孩子總是無條件地承認和接受成人對他們的評價~而不能分析判斷這些評價的正確性~& m- t( T! _9 D2 q
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而日常生活中父母對孩子的語言~無論是否是有意~往往傳遞給孩子一種關於他的評價~
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! y7 o+ j% D7 x. C! D( i如果能讓孩子在日常生活中不斷體驗~從父母語言中傳達出來的積極評價~0 \5 d; S6 K, l! l2 T& Q u
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則孩子就比較能夠養成一種積極的個性~
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反而則父母會在長時間隨意的語言中培養出孩子消極的個性~此所謂家庭教育中的~
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& Y' T: Q9 Z% H7 |種瓜得瓜~種豆得豆”~只不過是父母們並不在意得日常語言慢慢種下的~) T' U: r. t- u- @" u$ P
1 z' k g% ]+ q5 }8 A7 q 每一天~你的言行都影響著孩子~這正是培養他們的好時機~4 p2 [9 c5 J9 P; y$ D, j
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看看以下我們並不陌生的從父母口中說出的話~
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“你怎麼這麼沒出息~”( r: F: h* a+ ~6 a( J. }. J5 f
9 _7 p. ?8 P3 K/ m! B1 Z& m9 z- H: ~& Q “笨死你~這麼點兒事都做不好~”
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" |6 W7 a3 @& P' `' x “你聾了~聽見沒有~”2 C; j L0 g/ }. t
, R _. Q: r2 v% a0 o$ ~2 v' e7 Q “哎~你怎麼這麼懶呀~”
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這些話不僅在當時令孩子不快~而且在他們潛意識裡留下很深的痕迹~
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7 y" [% H" d! Y# | 你也許希望孩子在罵聲中認識到自己的缺點~改正不良行為~
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5 |" L/ l1 M: s+ J7 D0 {% I; Q: i而事實上~孩子只會表現得更糟~貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裡~
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這樣的情況越多~埋藏得越深~逐漸成為他們自我評價的標準~
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當孩子習慣於這種指責後~就會在內心拿這樣的標準來為自己開脫/ w% v. w0 o* P- ?6 t- c$ g
" A7 C, M3 x' J; A, H0 p2 M, r3 F~於是孩子的行為並不因為父母的指責而有所改善~反而使自己成為被父母咒罵的那種人~
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因此~父母的以“你是……”開始的語句~% r$ K4 N- g, a' ?- f" _2 j* c
@* |: ?! j% B是在表達父母對孩子個性與能力的評價與判斷~在孩子的心目中~
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成人們無所不知~無所不能~而自己也對他們完全地相信~
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當孩子被成人告知“你真笨”時~他會對自己的能力感到沮喪~
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當無數次接受這樣的評價後~孩子就會放棄使自己變得更靈巧的努力~
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( y) a/ } q2 {! S: H- j6 X或為自己找理由~放棄進步的機會`~0 [/ E, A& g* H3 e( o0 ]$ M% u
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在孩子遇到困難和挫折的時候~把你的手放在孩子肩上~注視著他的眼睛~- y+ w, i. U/ E: X6 ?# j8 [+ H
+ r" S3 Y, s" l! E8 [' v對他說~“不管發生什麼~你對我們都是最主要的~我們知道你能行~”* l5 @ w8 A4 h
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另外不要用挖苦的話與孩子進行日常交流~如~“你這個小自私鬼~/ _( T% {6 y1 m
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快把它放回去~“唉~懶鬼~能不能自己去……”。也不要通過比較來貶低孩子~
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$ r6 g7 W- n; T2 `1 ?如“~你和……一樣壞”~不要用不恰當的誇張語言管教孩子~7 Z3 t' q: V5 ]9 B9 M% e9 ]- o
; g D$ c8 g5 ?# x* Y如“你肯定不想流血吧~快下來~”“如果你再打他~我就打死你~”, u3 B, d# ?1 d; \
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也不要用使孩子感到內疚的辦法來管教他們~/ D% n2 J6 ^! {. H
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如“天吶~你快把我累死了~”“看看你對媽媽做了什麼~”
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+ t ]: a* K- U2 W3 u" M總之~父母的價值觀與人生態度對孩子的影響除了~
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* p$ {% H" P/ P4 l父母的自身行動之外還體現在父母的語言中~在與孩子進行溝通時~- N% H3 p' l* m8 r4 Y/ i# `
: d3 o2 }) H( a% b) m父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念~
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通過語言的作用去傳達觀念影響~慢慢塑造孩子的個性~培養孩子的能力~
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真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”~父母該用怎樣的語氣說話呢~
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◎信任的語氣~, W0 {" T+ r1 R2 @
+ y4 y/ j, G4 J: D! t! ]6 p+ K7 p孩子特別希望得到成人特別是父母的信任~所以對孩子說話時要表現出充分的信任~如~+ x3 X' X- P7 L- Y% Q
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孩子想學打羽毛球~你用信賴的語氣說~星星~只要努力學~認真學~7 b* J7 F+ \3 u6 \& ?; o9 d
8 x/ p" d8 B1 H( Q9 ^1 {一定能學會打球的~”這無形中就給了孩子一份自信~並讓他明白~ X. d2 _0 F) v7 B: U8 `" n
w- F8 K) L2 \" ]" f只有堅持才能獲得成功~假如用的是挖苦的語氣~& N- _% {5 @1 u/ i6 C" Y, x* M
0 R, x# t+ @/ x2 b# l“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊~”就會給孩子的自尊心帶來傷害~% k/ c* T; A! Z
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令他對自己的能力產生不自信~那麼~父母該用怎樣的語氣跟孩子說話呢~一起來學習下吧~% e) M9 I. A: Q N, H
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◎尊重的語氣~$ f' m. V- {2 N3 p& K9 w; [2 w
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從兩三歲起~孩子的自我意識就開始萌芽~& F# a: |* H. }* [: q" @
% b* J1 b }! c# @% B1 I隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈~孩子有了自己的一些主見~- u! U2 q# \- D% j, ]7 i& t* B. x
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說明孩子知道了自己的力量和能力~當他提出自己不同的看法和要求時~; `+ H. e6 F, @7 f
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不要認為他不聽你的話~跟你對著干~而粗暴地反對他~1 \& w. @8 O7 U- M
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例如~你要求孩子學英語~可他還想再跟小夥伴們玩一下~+ A( F7 x1 Y6 x% i! l+ {8 P- ]
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你不能發脾氣~“越大越不聽話了~不好好學習~看你長大了能幹什麼~
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0 R4 d3 C% {: Y( n9 O”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習~應該用尊重的語氣~0 d9 k, o( W# i6 i8 G1 Z
7 z# |6 E4 [! V$ e/ L' Y: g“那你再玩一會兒~不過~玩完了~可一定要學英語~”孩子就樂於接受了~6 u. z7 B& R* c( Y
) {8 q$ x. e. {- p: v! B◎商量的語氣~
/ y; c! B# Q9 M" U9 S每個孩子都是有自尊心的~要孩子去做某件事情~可用商量的語氣~' u: Q0 Y6 R; f s7 u
z( j; P |9 y) N6 u 讓他明白~他跟你是平等的~你是尊重他的~: D5 g: J. ?) u7 h# j3 ?1 @2 ?9 ?
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比如~你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下~! p& Y' k, y5 J! i
! z* b4 c" M) @% I( H. ?) M可以這麼說~“星星~玩具亂丟~多不好的習慣啊你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎~
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”千萬不要用命令的語氣~“你怎麼搞的~玩具亂丟~快點去收拾好~
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: z% H+ o) ^- t _! o" O”否則~孩子聽你責備~心裡就會產生反感~即使按你的要求去做~也是不開心的~9 H' C5 i* p5 A' B( o, L$ m# H
8 z# `- P1 e/ v8 [0 Y: W◎讚賞的語氣~. P9 W3 S+ Q" g1 M2 E( {# O6 o
o* L( \' S+ l7 H每個孩子都有優點~都有表現欲~發現孩子的優點並加以讚賞~
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- _; H/ X5 B a& N4 ^$ l7 I3 M會讓他更加樂於表現~孩子畫了一幅畫~
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( D2 Q$ c3 |: o' a4 W也許畫得不是很好~可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點~
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# t) O) _! x- p當孩子把畫捧給你看時~不能輕描淡寫地應付幾句~“畫得一般~好好練~”
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這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心~應該用讚賞的語氣肯定他的作品~“
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想不到我的寶寶畫得這麼好~繼續努力~一定會畫得更好~# n) ~; Z. ^+ ~
6 [6 H3 s8 v( [/ f- e; ?. j”孩子的表現欲得到了滿足~有了快樂的情緒體驗~對畫畫就會更有興趣~; P8 m9 c+ j0 x
9 @+ J$ q9 \+ Q$ Q& ]" z$ x◎鼓勵的語氣~
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$ \: e# J: p3 m4 P' B1 B0 B要孩子做到沒有過失~這是不可能的~當孩子做錯了事~1 p; Q$ }0 Z. k, c5 ~. G9 T
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不要一味地批評責備~而應幫助他在過失中總結教訓~積累經驗~+ v$ T: c8 U& {
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鼓勵他再次獲得成功~如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了0 A" Y! v5 T. V" ]9 T7 P5 W
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~你不能責備他~“連個碗都端不穩~真笨~”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣
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~應該用鼓勵的語氣~“星星不小心打爛了碗~沒關係~以後先用手指試試燙不燙再去端~”4 Z7 Y- m/ V& R. p
- g. C. A* t% T# S: y3 i這樣~既教給實踐的方法~又給了孩子再次嘗試的信心~" Y# y8 Q; T8 x1 L; _
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請各位為人父母要認真看清楚~好好地對待你自己的寶貝~不要讓ㄊ幼小的心靈受傷了~拜託了~ * x% @0 K; {. W1 Y2 x
& C. G( O; m: u你好~陌生人~我是~cc老師~
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. T9 A4 I/ _( U. b g* p" K我的工作是~直銷經理~業餘歌手~ 網路DJ~
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如果你和我一樣爱文字~爱音樂~更爱交友~& Q/ f/ Q1 u. d B
3 U5 f+ C; a( @5 `, F$ Q請加小女子好友~~相信我們能成為朋友~
) K. g, r% Z2 k+ l+ n
* W: P% H' W5 X- J8 N* S/ u) n1 s但我只有雅虎跟QQ的帳號唷~
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發表於 2013-5-14 18:47
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